4　狱中联欢教案1

《狱中联欢》教学设计

江永县实验小学

刘晓莲

教学目标：

1．自读课文，利用工具书读准字音，联系上下文理解词语，积累好词佳句。

2．快速浏览课文，了解课文内容，提升阅读速度。

3．理解含义深刻的句子。

4．有感情地朗读课文，入境入情，体会英雄群体的思想感情，感受共产党人坚定的革命信念和崇高的革命乐观主义精神，从而丰富学生的情感。

教学重难点：

1．理解五幅对联及含义深刻句子的意思。

2．体会英雄群体的思想感情，感受共产党人坚定的革命信念和崇高的革命乐观主义精神。

课前准备：

教师准备：深入了解时代背景，用简洁的语言概述出来；再读《红岩》，深入体会作品的艺术魅力和丰富的思想内涵。

课时安排：

1课时

教学过程：

一、启发谈话，导入新课。

1．解题导入。狱中联欢，这个不同寻常的地点开展的联欢活动，肯定有它特别的深意。

2．背景解析。

小说《红岩》所描写的事情发生在1948年底到1949年之间，当时，从全国来看，中国人民解放战争取得了辉煌的胜利，迎来了新中国的诞生。但是，重庆这座山城还被国民党反动派控制着，在渣滓洞和白公馆这两座监狱里，关押着共产党员和革命群众。

为庆祝全国革命的胜利，1949年元旦，同志们在狱中举行了一次新年联欢会。课文生动描述了当时的感人情景，下面让我们来学习课文。

二、初读课文，理清脉络。

1．自读课文，填写狱中联欢的过程。

唱歌—→（

）—→（

）—→（

）

2．学生自读课文，填写，交流。

三、教师点拨，突破难点

课文重点写哪两个部分？

1．学习“贴对联”部分

自主、合作、探究学习

（1）

自读，标出文中共有几幅对联；

（2）选择：你最想研究哪一幅对联？

（3）

合作学习：分成几个小组，交流对联中含着的意思；

[春联一：“洞中才数月，世上已千年。”形容革命形势发展迅速。“扭转乾坤”含着推翻国民党反动统治的意思。

春联二：“歌乐山下悟道，渣滓洞中参禅。”意思是在敌人的监狱中坚持学习马克思列宁主义理论，坚持真理。“极乐世界”道出了革命志士掌握了真理的乐观心境。

春联三：“看洞中依然旧景，望窗外已是新春。”“旧景”指国民党反动统治，“新春”指革命即将在全国胜利的光明前景，“苦尽甜来”表达了革命志士坚信革命即将胜利的信念和

对革命前景的美好憧憬。

春联四：“满园春色关不住，一枝红杏出墙来。”古为今用，“满园春色关不住”，表达出敌人阻挡不了滚滚向前的革命波洪流；“一枝红杏出墙来”，示意革命胜利即将到来，一个朝气蓬勃的新中国将屹立在世界的东方。“大地春回”生动形象地概括了当时飞速发展的革命形势。

春联五：“两个天窗——出气，一扇风门——伸头。”“两个天窗”、“一扇风门”概括地写出了革命志士在监狱中的非人生活，巧妙地揭露了反动派对革命志士的迫害。“乐在其中”表达了革命志士们以苦为乐，为革命甘愿吃苦的乐观情怀。] （4）重点探究：

①对联中都有哪些相同的地方？

②国民党特务到底有没有读懂这些对联的含义？并找找

2．表演节目：读写结合学习

提示：看节目，有节目单，试着给课文这部分内容列一个节目单，并标出节目负责人及你对节目的评价：

节目单

序号

节目名称

负责表演者

评价

1

扭秧歌

戴铁镣的同志

蔑视黑暗

2

翻筋斗

楼下四室

精彩极了

3

叠罗汉

楼下四室

展望未来

4

唱歌

大家（全体狱友）

动听、富感染力

5

秧歌舞

狱中全体女同志

欢庆胜利

（学生对节目的评价，要尽可能从文中生发出来，读出来）[点击课件，帮助学生理解节目内容] 重点研读句子：

（1）“看啊，还有什么节目比得上这种顽强而鲜明的高歌曼舞！开联欢会，还有人架着机枪，保卫我们的安全咧！”

（这种高歌曼舞超出了一般意义上的唱歌跳舞，这是身陷囹圄的革命志士们蔑视敌人，坚信革命胜利信念，誓与敌人战斗到底的形象写照。）

（2）最上边站着一个人，满脸兴奋的微笑，站得比集中营的高墙、电网更高，手里拿着一面红纸做的鲜艳的红旗，遥望着远处的云山。

（监狱、高墙、电网丝毫动摇不了革命者的坚强意志，也丝毫阻挡不了革命者的崇高理想，它只能更加坚定革命者对胜利的信心和渴望。）

（3）真有意思，这里又可以唱歌，又可以跳舞。开联欢会，还有人架上机枪，保卫我们的安全咧！

（风趣的语言，辛辣的讽刺，表达出革命志士们将个人生死置之度外的乐观主义精神。）

……

3．读读其余的两个部分，从中体会到了什么？

学习“唱歌”部分

（1）读完这一段，你有什么感受？从哪些词语可以体现出来？

（总的感受是狱中的革命者有着高涨的革命热情。）

（“天还未亮”说明时间早，心情急迫。）

（女室一带头，每间牢房同时响应，说明大家事先都约定好了。）

（“像一阵闪电”、“爆发”说明热情高，声势大。“纵情高歌”、“唱完一支又一支”说明热情不可遏制。）

（2）小结：元旦早晨，天还没亮，大家就尽情地高唱革命歌曲，揭开了联欢的序幕。

学习“交换礼品”部分

（1）默读思考：你认为狱中的生活怎样？从哪些地方可以看出来？

（互送“贺年卡、五角星、锦旗”,礼物是用什么做成的？）

（2）为什么要交换礼品，你从中体会到了什么？

四、品读课文，整体领悟

1．革命者在狱中联欢，你感受到了什么（或者说你想说点什么）？

2．学了这篇课文，你有什么收获？

五、课外阅读，拓展延伸

课件出示相关人物介绍，吸引学生读《红岩》。

板书：

唱歌

纵情高歌

交换礼品

情深志坚

狱中联欢

贴春联

巧妙斗争

表演节目

顽强、蔑视

献身

乐观