买新书优秀教学设计｜教案在线预览

资料摘要

买新书(连除和乘除混合的两步运算)学习目标:1.能用画图的方法分析实际问题中的数量关系,并能正确列出算式。2.理解并掌握连除、乘除混合式题目的运算顺序,能够正确运算。3.培养学生认真思考的学习习惯,提高学生解决问题的能力。教学重点:能用画图的方法分析实际问题中的数量关系,并能正确列出算式。教学难点:

资料类型：教学教案文档

所属课文：买新书

支持正文预览，并提供同课文课件入口

浏览次数

219

下载次数

更新时间

2021-11-08 04:00:11

来源学校

学校：郑州市金水区黄河路第二小学

买新书优秀教学设计

未知

2021-11-08 04:00:11

219

PDF / 未知页

未知字

摘要：暂无摘要

关键词：买新书优秀教学设计

正文

买新书(连除和乘除混合的两步运算)

学习目标:

1.能用画图的方法分析实际问题中的数量关系,并能正确列出算式。

2.理解并掌握连除、乘除混合式题目的运算顺序,能够正确运算。

3.培养学生认真思考的学习习惯,提高学生解决问题的能力。

教学重点:

能用画图的方法分析实际问题中的数量关系,并能正确列出算式。教学难点:

理解并掌握连除、乘除混合式题目的运算顺序,能够正确运算。教学方法:

谈话法、讨论法、讲解法、练习法

教具准备:

课件

课时安排:

1课时

教学要点:

掌握连除、乘除混合式题目的运算顺序,能够正确运算。

教学过程:

一、导入新课

同学们,你们知道4月23日是什么节日吗?

世界读书日。

二、导学新课

1.学校为了鼓励同学们多读数,读好书,特意又买来了一批新书,快去看看吧,出示课本的主题图。

你读到了哪些数学信息?

生:一共有图书200本,有两个书架,每个书架4层?

问题:平均每个书架每层放多少本书?你能画图解决这个问题吗?

学生独立完成,小组之间交流,看谁的方法直观易懂,全班交流,展示,说一说你的想法。

2.列式计算,再和同伴说一说。

(1):200÷2=100(本)100÷4=25(本)

先算每个书架放多少本?再求每个书架每层多少本?

(2)200÷2÷4

=100÷4

=25(本)

先算每个书架放多少本?再求每个书架每层多少本? (3)200÷(2×4)

=200÷8

=25(本)

先求两个书架共几层?在求每层多少本?

问:你能说一说连除和乘除混合算式的运算顺序吗?

(1):没有括号时,运算顺序是从左向右计算。

(2):有括号时,要先算括号里面的。

3.先列式算一算,再说一说你是怎么想的?

仔细看图,找出图中的数学信息,解决问题。

三、巩固练习

1、完成课本练一练第1题,画图,说一说。

独立完成,交流想法,集体订正。

2.完成课本练一练第5题。

四、课堂小结

这节课你学到了什么?

五、布置作业

课堂作业: 教材“练一练”的第2、3题。

关于本教案的常见问题

Q：买新书优秀教学设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《买新书》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

资料摘要

买新书优秀教学设计