观察物体评课稿是什么类型的资料？

这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

这份教案对应哪篇课文？

对应课文《观察物体》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

如何找到配套课件？

页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

观察物体评课稿｜教案在线预览

摘要：暂无摘要

关键词：观察物体评课稿

正文

《观察物体》

看一看(一)教学设计

宜州小学李燕

教学目标:

1、通过引导学生参与各种形式的数学活动,体验从不同的角度观察同一物体所看到的图形可能不相同,领悟观察物体的方法,培养和发展学生的空间观念。

2、培养学生运用所学知识解决实际问题的能力、与人交流的能力以及观察能力。

3、会用数学的眼光和方法观察、分析生活中的有关物体,体验与同伴共同进步时所带来的快乐。

教学重点:

体会从不同角度观察同一物体所看到的图形可能不相同,从活动中体验并掌握观察物体的方法。

教学准备:

多媒体课件,毛绒玩具。

教学过程:

一、创设情境,激趣导入。

听故事《盲人摸象》。

要从不同的角度多观察、多思考,才能了解事物本来的面目,就让我们带着这个启示来学习观察物体的第一个内容吧!板书:看一看(一)

二、小组合作,探究新知。

1、引导观察,表象认识。

观察放在书桌上的书包,同学们分小组,从不同方向观察,说一说看到了什么?

2、小组合作观察物体。出示合作要求:

(1)小组成员分别从不同位置进行观察;

(2)把观察到的画面和同伴说一说你看到了什么?

3、小结:孩子们,通过刚才的观察,同样是观察同一个对象,为什么看到的画面基本不一样呢?(板书:位置不同,结果不同。)所以我们观察物体时

就要从不同的位置去观察,只有这样才能把物体看得更全面,才不至于出现盲人摸象的片面看法。

三、拓展运用,深化迁移。

十二个小组的学生分别观察预先设置的十二生肖毛绒玩具,说说从不同方向看到了什么?(说出是从毛绒玩具的哪个面观察的并说说观察到的样子)四、律动:十二生肖体操

学生随音乐视频一起做动作。

五、巩固应用

淘气和笑笑也学会了怎样观察物体,于是他们就带着相机到动物园去参观了!

1、首先他们来到熊猫馆,看到熊猫可爱极了,就给熊猫拍照,大家来看看哪一张照片是淘气拍的?

2、淘气和笑笑参观完熊猫馆,接着又来到新地方,大家想不想知道?小猫和猴子也在观察大象,你们说一说小猫和猴子各看到什么?(连一连) 3、最后淘气和笑笑来到了动物表演场,它们在表演什么呢?对,是交通指挥,瞧,它们多认真呀!在实际的生活中,我们过路口时应该怎么做呢?下面的图分别是哪个司机看到的呢?请你连一连。

六、课堂总结,享受成果。

今天我们学会了什么?分享一下你的收获吧!知道从不同位置观察,结果就不同!观察时可以从物体的前面、后面、侧面来观察。

板书设计:

观察物体

看一看(一)

前面、后面、侧面

位置不同结果不同

观察物体

看一看(一)教学反思

本课以观察学生熟悉的书包、毛绒玩具等物体为线索,引导学生体会从不同角度观察物体所看到的形状可能是不同的。这与学生的生活经验是一致的。因此本课教学的着眼点主要放在“趣”“实”“活”三个方面。我创设了“盲人摸象”的故事情境,从一开课就牢牢抓住学生的注意力有效调动起学生的学习积极性,达到“课伊始兴趣已生”的效果。

“趣”还体现在换位置观察自己喜爱的十二生肖毛绒玩具,这个环节既密切了数学与生活的联系,又充分展现了数学的魅力,使学生在“玩中学、乐中悟”。深入挖掘教材。课上既让学生真正觉得“有趣、好玩、有新意”又使这节课的知识技能目标落到实处。

那么在课堂上如何更科学有效地组织合作学习、开展数学活动以及如何适当把握本册“观察物体”中学生发散的“度”,还有待进一步思考、改进。

资料摘要

观察物体评课稿

观察物体评课稿

正文

文档信息

作者信息

5ygggwenku_5246

配套课件

观察物体课件一等奖

观察物体PPT课件和教学设计(第二课时)

观察物体PPT课件和板书设计

观察物体PPT课件和教学实录及点评

观察物体PPT课件和主要内容及教案内容

观察物体课件国家一等奖课堂实录

相关文档

青蛙吃害虫第二课时教案

认识图形ppt配套的教案及板书设计

套圈游戏教案推荐

数铅笔优秀完整教案

买文具获奖说课稿

下载提示

关于本教案的常见问题

Q：观察物体评课稿是什么类型的资料？

Q：这份教案对应哪篇课文？

Q：如何找到配套课件？