我爱我家教案教学设计｜教案在线预览

资料摘要

争做时间的小主人齐齐哈尔市龙沙区铁南小学郭爱玲一、活动目的让学生懂得珍惜时间，学会合理安排时间二、活动道具事先准备好1厘米宽、100厘米长的纸条每人一条三、活动过程（一）故事导入（二）时间分割1、同学们每人桌子上都放了一张纸条，这张纸条平均画出10个格子。从10、20、30到100写好数字。现在

资料类型：教学教案文档

所属课文：我爱我家

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2018-04-27 08:14:00

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学校：齐齐哈尔市龙沙区铁南小学

我爱我家教案教学设计

未知

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关键词：我爱我家教案教学设计

正文

争做时间的小主人

齐齐哈尔市龙沙区铁南小学郭爱玲

一、活动目的

让学生懂得珍惜时间，学会合理安排时间

二、活动道具

事先准备好1厘米宽、100厘米长的纸条每人一条

三、活动过程

（一）故事导入

（二）时间分割

1、同学们每人桌子上都放了一张纸条，这张纸条平均画出10个格子。从10、20、30到100写好数字。现在这条纸条代表我们的人生。每一个格子代表10年，假设我们的人生有一百年，请同学们准备好。

第一步，请把你现在年龄前的纸条撕掉

第二步，如果你60岁退休，把60岁之后纸条撕掉

第三步，我们一天中大约有三分之一的时间在睡觉，请把睡觉的时间撕掉。

看看还剩下多少时间

2、交流剩下的时间用来做什么

3、说一说活动感受

（三）掌声响起来

1、同学们，请你拿出一支笔和一张纸。现在想象你的偶像向你

走过来，你激动的鼓掌。请你预计一下，假如你用最快的速度双手鼓掌，一分钟你能鼓多少下呢？

2、请同学们不要进行过多的思考，把第一个进入你脑海的数字写在纸的左上角。写好之后，把纸倒扣在桌面上，进入下面步骤。

3、当老师说开始的时候，大家就鼓掌，到达20秒的时候，老师要很果断的喊“停”。

4、请大家把自己鼓掌的数字乘以3，得数写在纸的正中央。

5、你估计的次数和你实际做到的次数一样吗？

6、对比这两个数，你有什么感受？

7、为什么一分钟内你能鼓了那么多次的掌呢？

8、同学们，交流一分钟可以做什么？

（四）一分钟价值

1、看课件，一分钟可以做什么？

同学们，现在可能还有些奇怪呢，一分钟怎么可能做这么多的事？这一分钟，究竟有多长呢？

2、闭上眼睛，体会一分钟（配乐《滴答》）

（五）制作作息时间表

制作一张作息时间表，合理安排自己一天的时间，从每一天起床开始，到晚上睡觉。卡片上还要写下一句激励自己的时间格言。

（六）结束语

从今天开始，从现在开始，请珍惜每一分、每一秒，让我们都来争做时间的小主人。

关于本教案的常见问题

Q：我爱我家教案教学设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《我爱我家》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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