1.新科技，新生活名师教学设计

新科技，新生活

1教学目标

1、知识目标

：了解生活用品的发展变化，感受新科技给我们的生活带来的帮助。

2、情感目标：寻找身边的科技产品，感受高科技对生活带来的帮助。

3、能力目标：初步了解科学技术与人们生活之间的关系，激发学生热爱科学的情感与探索创造的欲望。

2学情分析

五年级一班，共60名，各学校对此科目的重视程度不同，导致基础参差不齐。随着国家计划生育政策的普及深入和家长思想观念的转变，随着全社会生活水平的提高，在大多父母心目中，其子女是家里的小皇帝，是全家人的核心，过着衣来伸手，饭来张口的生活，孩子们的依赖性很强。他们正处于思想形成的重要时期，求知欲强，但缺少社会经历。教学时要注重对他们进行学做

集

体小主人，爱

护

集

体

荣誉、热爱祖国、牢记历史、勿忘国耻、勤劳、节俭、文明、礼貌等思想教育。21教育网

3重点难点

教学重点：了解生活用品的发展变化，感受新科技给我们的生活带来的帮助。

教学难点：寻找身边的科技产品，感受高科技对生活带来的帮助。

4教学过程

活动1【讲授】新科技，新生活

教学过程：

活动一：巧用竞猜，时光隧道。

1、李奶奶家珍藏着一组珍贵的老照片，请孩子们猜一猜它们的名字和用途。

（课件出示：煤油灯、灶、搓衣板、黑白电视机……）

2、生猜，师评。

小结：随着社会的进步与发展，许多生活帮手已跟不上我们时代的脚步，渐渐地远离了我们的视线。

活动二：激情讨论，时代三部曲。

1、今天，李奶奶家，同学们家和你们周边人们家中的生活帮手都发生了哪些变化呢？小组的同学一起讨论讨论，请小组长记录下来。21cnjy.com

2、生议，汇报，师评。

随机采访：在刚才的汇报过程中，你喜欢哪些生活好帮手，为什么？）

小结：变化真大呀！

活动三：模拟演示，新旧比拼

1、现代生活帮手与过去的生活帮手相比究竟好在哪儿？咱们不妨来一次模拟演示，让场景再现。

（分组表演，师生表演。）

2、此时，你有什么感受？

小结：现代生活帮手真好！（随机点评并板书。）

活动四：阜南六小高科技新品发布会

1、生自由说·jy·com

生谈，师评。

2、咱们班的同学们真了不起！知道的可真多！21世纪教育网版权所有

3、教师演示现场连线，学生参与。

小结：真不愧是我们的生活好帮手！让我们在此时此刻还能结识到新朋友！

活动五：展开想象，放飞梦想

1、科技发展永无止境！让我们开动脑筋为未来设计出更多的生活好帮手吧！

2、学生用自己喜欢的方式汇报，师评。

板书：新科技

新生活

自动化

方便

智能化

快捷

数字化

舒适

不断创新、优化，服务于人