唱歌　草原就是我的家第二课时教学设计

《草原就是我的家》教学设计

中卫八小

马晓燕

教学内容：

1、学习、表演歌曲《草原就是我的家》。

2、了解蒙古族风土人情。

3、创编活动。

教学目标：

1、通过学习歌曲，让学生感受蒙古族民歌的特点，指导学生有感情的演唱歌曲。

2、引导学生相互合作，创造性的参与音乐活动和实践活动。

教学重点难点：

1、让学生感受蒙古族音乐的特点，指导学生有感情的演唱歌曲。

2、能很好的进行小组编创活动。

教学过程：

一、组织教学

师生问好。

二、激发兴趣

1、考考小知识：我国是一个统一的多民族国家，有哪位同学知道我国有多少个民族？（56个），那我们是属于什么民族？（汉族），除了汉族，你还知道什么民族？（指名回答）

2、

谈话：今天马老师要带大家去一个少数民族居住的地方，那里美丽而又神奇，那里的人民热情好客，大家想知道去哪里吗？（想）我先不告诉大家，一会到了你就知道了！今天我们不坐汽车火车，也不乘飞机，让我们一起骑上马儿出发吧！老师带领学生做骑马的动作。师：跨上马背，拉好缰绳，我们一起出发了（放歌曲《草原就是我的家》

三、观赏课件，了解蒙古风情。

师：我们到站了，请看！我们到了什么地方？（课件依次展示：蓝天、大草原、牛羊群）

生：（内蒙古大草原）

每个少数民族都有自己的民族特点，他们的服饰、音乐、舞蹈也是各具特色的。下面我们简单了解一下生活在草原上的蒙古族。（播放幻灯）

师：热情好客的叔叔阿姨都在等着我们呢，去看看他们吧，他们住在什么地方？（课件展示：蒙古包）

师：老奶奶为我们准备了奶酪，来，尝一尝，还有热腾腾的奶茶，来，吹一吹，比一比，看谁的气息最长（课件展示：奶酪，奶茶）做气息练习。

师：一边品着香喷喷的奶茶，我们再来看，蒙古族人民主要的交通工具是什么？（课件展示：马）蒙古族人民热情好客，勤劳善良，他们能歌善舞，喜欢骑马射箭。平时上学，走亲戚的时候都用马，所以又被称为马背上的民族。

生：欣赏课件画面。

师：说起蒙古族，更值得一提的是蒙古族一年一度的那达慕盛会，非常热闹，我们看看他们都干些什么？（课件展示：那达慕大会——摔跤、骑马、射箭三幅图片。）你想参加吗？

生：想。

四、创编

1、师：谁想来为大家表演摔跤、骑马、射箭的动作呢？

生：试着表演创编的动作。

师：谁能为这些动作配上声音呢？

生：创编声音并上台表演。

根据学生回答课件展示：摔跤：嘿—嘿—

骑马：嗒嗒

嗒嗒

嗒嗒

嗒嗒

射箭：嗖0嗖0 2、课件三幅画面，师选择不同画面，请学生作出相应的表演。（表演是放歌曲《草原就是我的家》）。

五、

新授歌曲《草原就是我的家》

1、欣赏歌表演，再次感受歌曲。

师：蒙古族的那达慕盛会热闹又动人，这里的人民热情善良又勇敢，这里的小朋友们更是热情，还为我们准备了一首歌，我们赶紧去听听吧！（课件展示：歌词图片，播放歌曲《草原就是我的家》）

生：欣赏歌曲。

师：歌曲好听吗？还有个好听的题目，叫《草原就是我的家》跟着老师有感情地读一读。

师：我们再来听一听小朋友们用什么样的心情去演唱的。

生：高兴的、开心的心情。

师：听老师带着高兴的心情来唱一唱

，大家仔细听，歌词里都写了些什么？看哪个小朋友听得最仔细。

2、熟悉歌词。

师：学唱歌曲之前先请同学们跟老师有节奏的读一读歌词

（老师带领大家有节奏的读歌词。）

师：谁能用你最美的声音赞美一下大草原，有节奏的读一读歌词。

3、用身体为歌曲伴奏，再次熟悉歌曲。

师：这么好听的歌曲还想再听吗？

生：想

师：不过这次老师是有要求的，请你们用自己的身体为歌曲伴奏，比如：拍手、跺脚、拍肩等都可以，请欣赏！

生：一边欣赏，一边用身体来伴奏。

4、跟钢琴直接唱歌词，教师伴奏。

学生随琴逐句学唱。

师：在唱的时候，你认为那一句最难唱呢？（引导学生自己找问题，并思考解决办法。）

生：第三句。（八度音程大跳和附点）

师：谁来当小老师，帮他唱好这一句？（指名两名学生上台教唱，老师在一边点拨）

5、师生对唱一遍。（教师伴奏）

6、直接跟钢琴完整的唱歌词，教师伴奏，穿插歌曲的处理。

师：刚才大家唱得不错，请说说我们应该带着一种什么样的心情来唱呢？是唱得强一些还是弱一些？

生：讨论问题后按自己的方法表现歌曲。

(教师伴奏，学生唱)

7、教师带领学生逐句创编动作，最后放歌曲完整的表演唱。

师：大家已经会唱歌词了，想不想和老师一样给他配上好看的舞蹈动作？

生：想。

8、用打击乐器为歌曲伴奏。(学生选择并说明理由)

师：除了唱歌、舞蹈你还有别的方法来表现这首歌曲吗？

生：乐器。（自选乐器并试着演奏。）

最后师生一起边唱边用打击乐器伴奏。（放歌曲录音）

四、小结。

同学们，今天的表现非常好，通过参加那达慕盛会，学唱《草原就是我的家》，我们了解了蒙古族的民族风情，有机会的真的要去那里游玩一番！那现在就让我们一起唱着歌，结束今天的快乐旅程吧！