5 站在国际舞台上教案设计（一等奖）

小学品德学科一师一优课教学设计模板

课题：站在世界舞台上——五星红旗迎风飘扬

学校

鲅鱼圈区芦屯镇新星小学

教师姓名

版本：辽宁师范大学出版社

周会颖

课时

第三课时

年级

六年

教材简析：教材通过中国成为联合国安理会常任理事国、中国加入世界贸易组织、中国申奥成功三个事例，

（1）、让学生感受中国的国际地位及国际影响力,激发学生的爱国热情。

（2）、了解中国与世界的关系。

（3）、教材通过“相关联接”“知识点滴”栏目，使学生知道联合国和世界贸易组织的相关知识，进一步了中国。

（4）、提高学生自主学习的欲望、加强学生搜集资料的兴趣。

一、

学情分析：

根据小学生的心理发展特点，本节课确定以六年级学生为教学对象。对于六年的学生，在全球化的时代，世界对于他们来说不再是一种抽象的概念，而是实实在在的生活经验，尽管对于他们的理解好是很不够的，但少年儿童却渴望去了解他。六年级也是小学学习的最后阶级，这个时期的孩子正处于儿童期向青春期过渡的关键时刻，他们的自我意识与独立意识明显增强，开始从形象思维向抽象思维发展，学会区分事物的本质与非本质。课堂上本着以学生为本的原则，针对学生的年龄特征、学习兴趣、接受能力来组织教材内容，尊重学生的个别差异。

三、教学目标：

1.

知识与技能：通过中国成为联合国安理会常任理事国，中国加入世贸组织、中国成申奥成功三个事例，让学生感受中国国际地位及国际影响力，了解中国与世界的关系。

2、过程与方法：了解联合国这一国际组织的历史及在国际事务中发挥的作用。

3、情感态度价值观：感受中国在国际事务中发挥着是益重要的作用，感受中国国际地位的提升。

二、

教学重点与难点：

教学重点：了解中国在国际事务中的地位和作用。感受中国国际地位的上长。

教学难点：认识联合国这一国际组织的历史及在国际事务中发挥的作用。

三、

现代信息技术资源：

多媒体课件、视频（外交部长王毅讲话视频、29届奥运会开幕式瞬间）

四、

教学过程：

教学环节

教师活动

学生活动

教学媒体（资源）

设计意图

激情导入

联合国知多少

1、同学们，这节课老师和你们一起上节《品德与社会》课。

2、咱们先听一首歌。（播放《歌唱祖国》）你们知道这首歌曲的名字吗？

3、一曲《歌唱祖国》拉开1949年10 月1 日中华人民共和国成立了，毛主席亲手升起了第一面五星红旗。正像歌里唱的，五星红旗迎风飘扬，我们的祖国从此走向繁荣富强。这节课我们就来学习“五星红旗迎风飘扬”。

4、板书课题：五星红旗迎风飘扬

1、同学们，今年是我们国家建国68周年，自新中国成立以后，祖国母亲走过68个年头了，68年的风风雨雨、坎坎坷坷造就了一个以崭新的姿态活跃在世界舞台上的——中国。

2、如今，我国随着经济的发展、综合国力的提升，中国在世界上的政治地位、经济地位得到了全面的提高，发挥的作用也越来越大。

谁知道这是什么？教师板书：联合国

5、对，这是联合国的国旗。中国1971年10月25日正式成为联合国的成员国。教师板书：中国加入联合国，时间1971年10月25日，在联合国几乎所有的机构里都可以看到中国代表的身影，中国在各项国际事务中发挥着重要的作用，成为维护和促进世界和平、稳定与发展的坚定力量。

6、那么，什么是联合国？联合国的知识你又知道多少帜

学生听后回答：这首歌曲的名字是《歌唱祖国》

学生现在小组内讨论在分享课前收集的资料

生1：联合国于1945国》

课件播放歌曲《歌唱祖

课件出示：联合国旗帜

引导学生做好学习准备，激发学习热情。

了本节课的序幕，我们都知道，

了解中国走入联合国的历程,认识中国在联合国地位的意义

3、课件出示：联合国国旗。学生看：联合国旗指名学生回答

感受中国在国际事务中发挥着重要的作用,感受中国国际地位的提升

世贸组织知多少

呢？请同学们拿出搜集的资料，年10月24日正式先在小组内讨论一下。

把刚才讨论的结果跟咱们共同分享一下吧！

7、同学们搜集了这么多资料，让我们对联合国有了一些了解，老师也搜集了一份资料，它能充分体现我国在国际事务中所发挥的作用，让我们一起分享吧！

8、我搜集的资料是：2014年9月，我国外交部部长王毅在第69 届联合国大会一般性辩论上作了一次重要讲话，题目是“共谋和平发展，共守法治正义”。王毅部长义正言辞的阐明了中方的立场和观点，特别强调一方有难，八方资源。

10、我国外交部长王毅说出了中国人民的心声，我们国家是这么说的，也是这么做的，无论哪个国家有难，中国都会伸出援助之手去雪中送炭。

11、出示课件。谁愿意读一读这份资料。

12、你还收集到了哪些有关我国援助外国的事例吗？

1、中国——这个响亮的名字让世界为之一振，他不但是联合国成员国，而且也是世界贸易组织的成员国。2001年12月11日，中国正式成为世界贸易组织成员，中国是世贸组织第143个成员国。教师板书：世界贸易组织（2001年12月11日）

2、出示课件，世界贸易组织总部图片。

3、老师求你们帮帮忙，我想知道世界贸易组织的一些知识，谁愿意帮助老师呢？再拿出你们搜集的资料。

5、同学们，老师谢谢你成立，10月24日成为“联合国日”。联合国第一次会员国大会是1946年1月10日，当事有个国家。1971年10月25日中国正式成为联合国的会员国。

生2：联合国筹建于第二次世界大战期间，1942年1月1日，参加反法西斯战争的26个国家协同作战，签署了《联合国家宣言》，“联合国”的名称由此联合国的会员国已生3：联合国旗帜中间为联合国徽章。浅蓝色及橄榄枝代表和平，橄榄枝环抱着从北极俯视的世界地图，寓意维护世界和平与促进世界发展是联合国的重要宗旨。

生4：联合国是由6个主要机构组成的：分别是联合国大会、联合国安全理事会、联合国经济及社会理事会、联合国托管理事

课件出示老师收集的资料：2014年9月，我国外交部部长王毅在第69 届联合国大会一般性辩论上作了一次重要讲话，题目是“共谋和平发展，共守法治正义”。王毅部长义正言辞的阐明了中方的立场和观点，特别强调播放外交部部长一般性辩论上的讲话

课件出示：中国政府为塞拉利昂政府抗击埃博拉疫情援助物质的资料。

出示课件,世界贸易组织总部图片。

让学生了解中国的综合国力不

断增强, 中国积极参与各项国际事务, 扮演着越来越重要的角色。

通过观看王直观感受激发学生的爱国情感

一方有难，八方资源。

毅部长讲话，9、播放王毅部长讲话片段。

而来。至2008年底，王毅在第69届联合国经增加为192个。

视频。

了解中国加入世界贸易组织的情况和意义。知道中国在国际社会中的重要作用。

会、联合国秘书处、

联合国国际法院。

生5：..... 学生汇报收集的中国政府援助外国的事例

学生汇报有关世贸

五星红旗插遍世界各个领域

们，是你们让老师了解了世界贸易组织的一些知识，老师得寸还想进尺，我还有一个问题，“为什么说中国加入世界贸易组织对中国和世界来说都是一件喜事呢？”咱们以小组为单位进行讨论。

6、汇报。

7、探索与思考：有人说“中国加入世界贸易组织既是机遇也是挑战“，你是怎样理解的？””

1、同学们，中国加入世界贸易组织，给中国的经济发展提供了更广阔的空间，但同时也给国内企业带来了更强的竞争对手，所以机遇与挑战是并存的。但是，中国人不怕挑战，正因为敢于挑战，实行了改革开放政策。自改革开放以来，中国取得了一系列伟大的成就。

2、（放课件）

如：1999年，世界园艺博览会成功的在我国昆明举行。

2002年，上海取得了2010年上海世界博览会的夜景

3、特别值得我们骄傲的是2008年8月8日，举世瞩目的第29届奥运会在我国首都北京举行的，这是我们伟大祖国的光荣，这是中华民族的骄傲，它我们来欣赏它精彩的瞬间吧！

4、播放课件。

5、在本届奥运会上，中国运动健儿一路高歌猛进，共获51枚金牌，远远打破历届奥运会中国获取金牌的纪录。那么在本届奥运会上是谁获得的第一枚组织的知识。

生1:1995年7月11日，世贸组织总理事会会议决定接纳中国为该组织的观察员，并于2001年12月11日中国正式加入世界贸易组织。成为该组织第143个成员国. 生2：世界贸易组织的作用：负责处理国与国之间贸易往来和协定。促进各国的市场开放，调解贸易纠纷，实现全球范围内的贸易自由化。

生3：世界贸易组织的宗旨是，促进经济和贸易发展，以提高生活水平，保证充分就业，保障实际收入和有效需求的增长。扩大商成互惠互利的协议。

生4：世界贸易组织的最高权力机构是部长会议，至少每生5：世界贸易组织

播放课件：1999年，世界园艺博览会成功的在我国昆明举行。

2010年上海世界博览会的夜景。

播放2008年第29届奥运会开幕式的视频。

让学生明白加入世界贸易组织给中国的经济发展提供了更广阔的空间，同时也给国内企业带来了更强的竞争对手，所以机遇和挑战并存。

2010年世界博览会的承办权。

品生产和服务，达年召开一次会议。

将是永恒的经典，历史的丰碑。简称“WTO”，成立总部设在瑞士日内瓦。

生5....... 学生以小组为单位讨论：

生1：加入世界贸易组织使中国能更好地了解世界，世界也能更好地了解中于1995年1月日，

通过让学生看视频，可以真真切切的了解并感受中国主办奥运会这一盛事, 激发学生民族自豪感和责任感。

本节小结，意犹未尽

金牌你知道吗？

1、通过本节课的学习，你了解了哪些知识？

2、同学们，现在，我国在国际中的地位以及发挥的作用越来越重要，从承办大型国际重要会议到联合国大会上的表态，从国际灾难救援的地区矛盾的调解，在众多国际事务和活动中，时常能看到中国代表的身影，处处能听到来自中国的声音。这面代表着祖国的五星红旗，插遍了世界的各个领域，如今中国正以崭新的姿态活跃在世界的舞台上。教师板书：活跃在世界的舞台上。我骄傲，因为我是中国人；我自豪，因为我是中国人；所以现在好好学习，将来的你也许就是外交部长，也许就是联合国主席。

2、让五星红旗迎风飘扬的歌声再次响起，来拉上本节课的帷幕吧！

国。

生2：加入世贸组织后，咱们中国的商品出口更容易了，生3：加入世贸组织后，能促进咱们的产品生产越来越好。

生4：...... 学生独自思考，组生1:机遇是:有利于国内产业结构的调整. 挑战是:一部分落后的企业、产业、产品会被淘汰。

生2：机遇是：有利于国民素质的提高。

挑战是：国外的一些不好的东西也会进来。

生3：机遇是：可以享受低关税待遇，扩大出口。

挑战是：对没有改制的国有企业压力大。

生4：...... 学生观看课件

1999年，世界园艺博览会成功的在我国昆明举行。

2010年上海世界博览会的夜景

第29届奥运会开幕式

女子举重48公斤级的陈燮霞。

学生总结本节课所学内容

再次播放歌曲：

《歌唱祖国》

使学生内化生发爱国主义情感。

可以挣很多外汇。

织好语言，在发言。

板书设计：

五星红旗迎风飘扬

联合国

中国加入

（1971年10月25日）

活跃在世界的舞台上

世界贸易组织

（2001年12月11日）

教学反思：

《品德与社会》是在小学中高年级开设的一门以学生社会生活为基础的综合性课程，培养学生对生活的积极态度和参与社会的能力是课程的核心。为此我在设计和执教《五星红旗迎风飘扬》一课时，我努力打造多彩的品德课堂，力求使学生将品德课堂中获得的知识内化于心，外化于形，使学生在情感、态度、愿望上受到熏陶、感染、潜移默化。现就本节课教学，谈几点我教学后的反思。

一、合理运用电教媒体优化课堂教学。

1、运用电教媒体导入新课，激发兴趣，动之以情。

新课伊始，我使用电教媒体导入新课，一个简单的问题就激起学生对所学课文的“兴奋点”，诱发他们学习的兴趣。学生以饱满的学习情绪，自我调动学习积极性和主动性，为“晓之以理”奠定良好的情感基础。

2、引用电教媒体，学文悟道。

小学高年级的孩子已经具备了一定收集信息的能力。通过课前学生收集资料，同学们已经对联合国和世界贸易组织的知识已经有一定的了解，但很凌乱，很浅薄，这样很难唤起学生深层次的思维，因此我借助了电教媒体将凌乱抽象化为系统形象。我利用课件出示了两个视频：一个是一则外交部部长王毅在第69届联合国一般性辩论上的讲话，一个是2008年8月8日我国成功举办29届奥运会开幕式，充分调动学生的各种感官，引导他们听一听、看一看、说一说、想一想，在多种活动体验中不断深化学习主题。这这节课中，我最大的感受是在课堂中充分利用电教媒体，提高教学效果。

二、整合教材，开放性地处理教学过程。

我在教学中重视用开放的视觉处理教学。其一，课程内容的开放。我根据实际需要，灵活运用教材，通过师生共同收集与主题相关的信息资料，丰富了课程资源，拓展了学生的视野。有利于教育目标的有实效性，符合孩子的心理特征。其二，学习方式的开放，学生的学习没有局限在课堂的40分钟，在课前我让学生自己收集与课文有关的资料，形成自己初步的认识，为学习本科打好了良好的基础。

三、在教学中注重学生参与的自主性。

新的教材，注重学生学习的自主性，鼓励学生自主参与，自觉实践。我在教学中很注意尊重学生的主体作用，使学生真正成为学习、教育的主人。教学中，学生学习方式的转变——不是通过听讲来学习，而是直接参与的，以收集、讨论、交流、总结等多种方式进行学习，积累直接经验。在各个环节中舞台的主人是学生，我只作为一名引导者和组织者。为学生的自主学习提供一个广阔的舞台。

在今后的小学品德教学中我一定努力合理地利用电教媒体，创设开放、互动、活泼的教学情景，营造自由、民主、愉悦的课堂气氛，把教学的需求转化为学生的需求，让我们共同努力，让学生走进多彩的品德课堂。小学品德课程是一门具有无限魅力的课程，如果我们用心、用情来教学，它必将魅力四射。