4 遇见危险我不慌优秀教案案例

浙江教育出版社五年级上册《品德与社会》

《遇到危险我不慌》课堂实录

引领者：

柯桥区平水镇小

杨勤

教学目标：

1、感受日常生活中提高警惕，安全防范的重要性。

2、具有区分善恶的能力，学会自护自救。

3、知道咱们的校园也容易出现安全事故的事例，学会正确对待这些安全隐患。

教学重难点：

重点：知道咱们的校园也容易出现安全事故的事例，学会正确对待这些安全隐患，学会自我保护。

难点：如何正确地区分善与恶。

教学时间：2课时

第1课时

课时目标：

1、感受日常生活中提高警惕，安全防范的重要性。

2、知道日常生活中和陌生人交往的一些注意事项，提高自我保护意识。

课前准备：相关课件。

教学过程：

一、童话故事《聪明的小公鸡》，引入课题。

小公鸡遇到危险不慌张，沉着冷静，想出了一个好办法，成功自救。在我们日常的生活中，有时难免存在着各种各样的安全隐患。当遇到危险的时候，我们该怎么办呢？今天我们就来讨论这个话题。板书“遇到危险我不慌”。

二、学习。

1、演一演面临危险的情境剧，懂得自我保护。

情境表演：某一天下午，当你放学回家正要进家门，突然发现有一位陌生人在身后敲敲尾随着你，而此时四下无人，父母又正巧不在家中，你该怎么办？

学生以四人小组为单位讨论，并用小品的形式表演自己相处的好对策。小组表演。

教师归纳遇到陌生人造访或尾随时，可采取的对策：想办法摆脱尾随再回家，可以想办法联系家长或者警察，往人多的地方走，先回到小区的保安室……板书。

教师给获胜小组点赞。

2、听一听校内真实的故事，从中吸取教训。

有同学会说这事儿离我们太远了吧，现在到处是监控探头，坏人哪敢明目张胆地跟踪我们，但我们还是要防患于未然，不怕一万就怕万一。瞧，下面有一件危险的事就发生在我们学校。

四人小组展开讨论，从这件事上我们可以吸取哪些教训？

小组代表交流，师评议。

3、做一做小小安全员，搜寻校园的危险。

同学们，我们的学生白天大部分时间在哪里？对，学校。大家肯定都认为学校里太安全了，相对来讲，我们的学校比较安全。其实，校园里的安全隐患还是存在的，危险因子还是有的，请大家来做一个小小安全员，把自己看到过的，听说过的或经历过的回忆一下，找一找校园里的安全隐患。

四人小组一起议一议，搜寻校园的危险吧。

小组代表交流，师评议并给优胜小组点赞。

师课件展示校园的一些安全隐患。

4、

练一练，安全作业我能行。

每人下发一张安全作业纸。要求在规定时间内完成。

教师随堂拍摄并上传完成最快又正确的四位同学的答案。小结评议并点赞。

二、师小结：

同学们，幸福的生活离不开安全，同学们一定要随时提高警惕，注意安全。关于安全的话题还有很多，我们将继续关注。这里老师温馨提示一下：市安全平台的作业要及时完成，学校下发的一些关于安全的告家长书要和家长一起认真阅读并让家长签名。最后老师送你们八个字（板书：珍爱生命

远离危险），请大家发自内心的读一遍。

今天同学们的表现都非常棒！尤其是第1、4、5组的同学，掌声送给他们。同时，我们也要把掌声送给自己，这堂课老师要为每一个同学点赞哦。