唱歌　各族小朋友在一起优秀教案说课稿

《各族小朋友在一起》教学设计

学校：沙岗子小学 姓名：张洁莹

【教材分析】

首先，本课的主题是想要激发学生的团结意识，表达了我国各民族之间的深厚友谊。歌词描写了各族小朋友嬉戏玩耍的美好画面。歌曲节奏活泼欢快，学生能够充分的感受到旋律中的快乐情感。曲谱中的节奏型简单明了，第一乐句与第三乐句旋律相同，第二乐句与第四乐句旋律有一小部分的差异，总体旋律简单易学。教材中提示用三角铁与铃鼓为歌曲进行伴奏，可以锻炼学生的音乐感受能力，和节奏感。

【教学目标】

1.学生能够用轻快活泼、自然的声音，有表情的演唱歌曲。

2.学生能够进一步掌握四二节拍的旋律特点以及二八节奏型、空拍、连音线以及延音线的唱法。

3.学唱歌曲，视唱曲谱，并且能够用三角铁和铃鼓等打击乐器为歌曲进行伴奏。

4.巩固练习正确的演唱姿势、演唱方法。

5.能够自主编创出相应的舞蹈动作，表现歌曲情绪，增强表现自我的自信心。

【教学重难点】

1.掌握四二节拍旋律特点以及二八节奏型。

2.掌握空拍与延音线的演唱方法。

3.使用正确的声音、饱满的情感演唱歌曲。

【教具】

钢琴、三角铁、铃鼓、多媒体

【教学过程】

一、组织教学（1分钟）

组织学生有秩序的进入课堂，准备上课

（设计意图：为保证课堂纪律，营造课堂气氛打好基础。）

二、导入（2分钟）

问题导入：同学们知道自己是哪个民族吗？我国有多少个民族？都有什么民族？

找一些具有代表性的民族的图片，结合多媒体展示给学生。虽然我们是不同民族，但我们团结友爱，五十六个民族就像一家人。

（设计意图：通过不同特点的民族图片展示激发学生的学习兴趣，吸引学生的注意力。提高学生的民族团结意识，映射本课主题。）

三、新授（36分钟）

1.初次聆听范唱，带着问题聆听：这首歌曲是什么样的情感？歌词讲述了什么样的画面？

2.请同学有感情的、按照节奏朗诵歌词，理解歌词内容。

3.再次聆听范唱，可以跟随录音轻声哼唱。

4.分句教唱歌曲，视唱曲谱，并强调空拍与延音线的唱法，注意“

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× ×

×”节奏型要唱出活泼、跳跃的感觉。

5.随琴完整的、有感情的演唱歌曲。

6.分组分别运用三角铁和铃鼓为歌曲伴奏，编创相应的舞蹈动作，表现歌曲，师生共评各组的表现，给出鼓励。

（设计意图：循序渐进的学习歌曲，在学习歌曲的同时向学生渗透基本的简单的乐理知

识，为今后学习音乐打好基础。演唱过程中培养学生的音乐感受能力和节奏感，鼓励学生大胆的展现自我，增强自信心，提高学生学习音乐的兴趣，也通过学习演唱歌曲增强学生的民族团结意识。做到“玩中学，爱音乐”。）

四、总结（1分钟）

1.总结本课学习的知识，鼓励学生继续努力学习音乐。

（设计意图：为本课学过的知识做总结，有利于学生系统的巩固学到的知识。鼓励学生，提高学生的学习兴趣，激发学生对音乐的喜爱之情。）

五、板书

各组小朋友在一起

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（设计意图：学习内容一目了然，清晰易懂。）

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