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常见几何体的外接球教学目标:掌握常见几何体的外接球的求法. 教学重点:外接球球心位置的确定,基本关系的建立. 教学方法:讲授法与讨论法. 教学过程:一.球的常用性质(1)用一个平面去截球,截面是圆面;用一个平面去截球面,截线是圆。(2)大圆--截面过球心,半径等于球半径; 小圆--截面不过球心(3)

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常见几何体的外接球

教学目标:掌握常见几何体的外接球的求法. 教学重点:外接球球心位置的确定,基本关系的建立. 教学方法:讲授法与讨论法. 教学过程:

一.

球的常用性质

(1)

用一个平面去截球,截面是圆面;用一个平面去截球面,

截线是圆。

(2)

大圆--截面过球心,半径等于球半径; 小圆--截面不过球心

(3)

球心和截面圆心的连线垂直于截面

(4)

球心到截面的距离 与球的半径 及截面圆的半径 的关系是:

dRrd2r2R2(5)

定义:若一个几何体的各顶点都在一个球的球面上,则称这个几何体是这个球的内接多面体,这个球是这个几何体的外接球。 二.球心位置的确定

(1)作出两个截面,过每一个截面圆圆心作该截面垂线,则两垂线交点即为球心。 (2)取球面上的一点,连接截面圆心和球心,构造基本图形,建立起勾股关系。

三.圆锥型几何体的外接球

(1)圆锥的外接球

(2)正棱锥的外接球

基本公式:

(hR)2r2R2其中h为圆锥或正棱锥的高,r为底面半径,R为外接球半径。 三.圆柱型几何体的外接球

(1)圆柱的外接球

(2)直棱柱的外接球

(3)有一条侧棱垂直于底面的棱锥的外接球

基本公式:

(其中h为相应几何体的高,r为底面半径,R为外接球半径。 四.例题与练习

例1.已知矩形ABCD的顶点都在半径为4的球O的球面上,且AB 6,BC23,则棱

锥 的体积为 . OABCDh2)r2R22

练1.在三棱锥A-BCD的三条侧棱BA,BC,BD两两垂直,且侧棱长均为 3,则其外接球的表面积是 .

例2.直三棱柱ABC-A1B1C1的顶点都在同一球面上,半径为4的球O的球面上,若

ABACAA12,BAC120,则此球的表面积为 .

、

练2、已知圆柱的高为1,它的两个底面的圆周在直径为2的同一个球的球面上,则该圆柱的体积为 . 五.课堂小结

六.作业 1.圆台的外接球 2.对棱相等的三棱锥3.相应的试卷

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