习题1.2ppt配用优秀获奖教案｜教案在线预览

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人教版数学必修二1.2习题课教学设计一、教材分析1.教材的地位和作用本节课是人教A版《必修二》第一章“空间几何体的三视图和直观图习题1.2”。是在上一节认识空间几何体的结构特征的基础上学习空间几何题的表示形式。主要内容是，复习回顾1.2节主要内容，完成习题1.2部分习题。通过本节课的学习可以进一步提

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所属课文：习题1.2

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2018-06-01 00:27:00

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学校：八师第二高级中学

习题1.2ppt配用优秀获奖教案

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关键词：习题1.2ppt配用优秀获奖教案

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人教版数学必修二1.2习题课教学设计

一、教材分析

教材的地位和作用

本节课是人教A版《必修二》第一章“空间几何体的三视图和直观图习题1.2”。是在上一节认识空间几何体的结构特征的基础上学习空间几何题的表示形式。主要内容是，复习回顾1.2节主要内容，完成习题1.2部分习题。

通过本节课的学习可以进一步提高学生对空间几何体结构特征的认识，培养空间想象能力、几何直观能力，运用图形语言进行交流的能力。是学好立体几何的基础之一，是本章的重点内容。

教学目标

知识与技能：

（1）熟练掌握简单几何体的三视图的画法和特征；

（2）能画出简单几何体（长方体，圆柱，圆锥，棱柱，台体）以及简易组合体的三视图，能识别上述三视图所表示的几何体的特征。

过程与方法：

通过学生小组探究，教室辅助指导，在课堂上初步完成习题1.2A组的所有习题，形成主动探究意识和小组合作的团队精神。

情感、态度与价值观：

培养学生对新知识的科学态度，勇于探索和勇敢创新的能力，让学生了解数学来源于生活，应用于生活的唯物主义思想。通过学生动

手操作和师生之间的交流活动，发展学生与他人合作的交流意识。

二、教法探讨

本剧习题课的特点，主要采用学生为主体，教师辅助指导的方法。把课堂还给学生，借助多媒体，进一步精确的画出几何体的三视图，通过观察对比，概括归纳出三视图和几何体对应的特征，在通过具体的题目，反复练习，为后一节根据三视图求体积和表面积打下坚实基础。教室运用表情和肢体语言，来激发学生的主题能动性，利用多媒体形象生动的演示教学的直观性和趣味性。提高学生兴趣和课堂效率。

三、教学程序

（一）教师和学生共同回顾教材1.2所学习的内容，利用多媒体简要回顾，以教师提问的形式为主。

（二）小组展示动手操作成果

教材22页，习题1.2B组第二题，前一天布置下去，要求学生动手操作，用学习过的几何体，设计一个学习用品，并在小组中解释你的设计。

教师：这个几何体可以是简单几何体，也可以是几个几何体形成的简单组合体。每个小组讨论之后，派一个代表来解释设计意图。

（三）习题1.2A组题讲练结合

（四）课堂小结

本节课是一节习题课，大家多动手，运用工具，把三视图做标准，进一步深刻领会数学来源于生活，应用于生活，数学不仅仅是枯燥的计算，掌握三视图和直观图的特征，根据三视图可以反映出对应的几何体。

（五）作业布置

课堂上没有完成的B祖题，写到作业本上，作图要标准。

预习1.3内容，空间几何题的表面积与体积公式。

关于本教案的常见问题

Q：习题1.2ppt配用优秀获奖教案是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《习题1.2》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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