1、队列优秀公开课教案

闵行区明强二小《体育与健身》课时计划

年级

班级

内容

主题

一

678 人数

组织形式

混合

日期

周次

二

执教

课次

刘海飞

6 1、

队列：向后转2——2 2、

韵律：广播操5——5

重点

稳、快速。

难点

动作协调。

学习

目标

1、

巩固向后转的技术动作，让学生在转的稳的基础上提高转体的连贯性，在练习中提高学生的灵敏素质。

2、

学会广播操“整理运动”的动作方法，熟练整套广播操动作。

3、

增强学生的团队精神，发展学生吃苦耐劳的品质。

教学

内容

课堂常规

1、师生问好 2、宣布课的内容

课前游戏：

马兰花、

木头人等

队列：向后转

运动负荷

次

时

强

数

间

度

小

1次

3′

中

多5′

中

次

教与学的活动

组织与队形

课

序

一

二

三

时

间

1′

4′

12′

要求：快、静、齐。

组织队形：

教与学：

组织队形：

1.教师提出游戏要求. 散点

2.学生分组游戏，教师参与

教学要求：

气氛热烈,注意安全.

教与学：

组织队形：

1.

巩固上堂课所学

2.

集体练习，教师巡视知道

3.

比一比赛一赛，看谁转的好

4.

师生共同讨论动作要领

巩固练习

教学要求：

转体迅速，动作连贯协调。

四

五

16′

2′

韵律：广播操

小结下课

多次

10′

中

小

教与学：

组织队形：

1、观看“整理运动”媒体画面

2、讲解示范广播操“整理运动”成体操队形。

的动作方法。

3、关键动作分解练习

4、跟媒体画面分解练习做操。

5、优生示范，共同点评

6、跟多媒体练习。（全套）

教学要求：

操的熟练与节奏。

教与学：

组织队形：

1.师生畅谈本课学练体会。

散点

2.表扬好人好事。

教学要求：

遵守纪律，畅所欲言。

安全保障

选择平整的场地。

练习密度

预计

全课

51% 内容主题

54%

强度

中

场

地

器

材

录音机一台。

反思:通过本次课的学习，使学生进一步熟练掌握队列队形方法；培养学生身体的良好的姿态，以及行动迅速和听从指挥的能力,因为是第二课次,在原来基础上3个班学生的动作正确率有所提高,基本达到预期目标.在队列向后转的练习时有部分学生转好后站不稳,身体有摇晃想象. 归因:队列和做广播操练习都比较枯燥,低年级学生集中思想时间比较短,向后转对低年级来说也是有难度的.广播操除了无力还有就是不熟练. 课后 重建:在队列教学课堂过程中以兴趣为主, 来提高学生的练习积极性。如在向左（右）转的教学中，小结

让学生回顾以前学过的队列练习，然后采用“看谁反应快”的小游戏和简单易记的绕口令进行教学“看谁反应快”的游戏是通过教师的语言、手势、信号等手段让学生通过抬腿、跺脚、跳位置的形式快速掌握方向、位置。由于动作简单易行并且复习，这样学生能熟练的进行练习。向后转一定要强调超右边转,并且转的时候双手要贴紧大腿二侧,让自己身体站稳. 在进行广播体操复习练习过程中也采用了分组和集体练习，这样效果相对好点。