15 我们的丰收会教学设计范文
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关键词：15 我们的丰收会教学设计范文
正文
教
育
科
学
出
版
社
我们的丰收会
教
学
设
计
科
年
单
目
道德与法治级
二
年
级位
口孜
刘匀
《我们的丰收会》
教学目标：
1.
认识自己的双手，为自己有一双灵巧的双手而高兴。
2.
初步感知动手与动脑的关系，感受勤动手的乐趣。
教具准备：
1.
一些常见的学习用品、玩具、手工等
；
2.
制作含有孔雀舞等资源的多媒体课件。
教学过程：
活动一、猜谜导入，激发兴趣—揭示课题
1.
猜谜语：一棵小树十个丫，不长叶子不开花。会写会算又会画，修桥盖楼全靠它。
2.
揭示课题:手。
活动二.自我观察，初步感知—认识会做事的手
1.
看看小手
学生自己看，再伸给老师看，老师点评。
2.
说说小手
（1）
看课件，图上的小朋友都在用小手做什么？(会做事的手) （2）
小朋友想一想，平时，你的小手都帮你和别人做过哪些事情? 3.
用用小手
（1）
说明摸一摸、猜一猜游戏规则。
（2）
指名摸一摸、猜一猜。
4.
夸夸小手
小手小手你真棒，你是我的好榜样！小手小手你真行，天天帮我做事情！
活动三、交流合作，感受乐趣—认识会说话的手
1.
创设情景，感受手语
（1）
老师出几个题目考考大家，小朋友猜什么意思。（老师表演手语）
（2）
小组合作合作，用手表达不同意思，汇报交流。
活动四、欣赏舞蹈，互动表演—认识会表演的手。
1.
欣赏舞蹈，感知表演
展示杨丽萍的孔雀舞和朗朗弹钢琴
2.
师生交流，互动表演
大拇哥、二拇弟，三姑娘、四表弟，小妞妞去看戏。揉揉手心，搓搓手背，你是我的好宝贝。
3.
总结，拓展课题
（1）
总结：我们的小手真是一双神奇的手。
（板书：神奇的
）
（2）
回去以后，想用你的小手干什么呢？
（3）
手的活动听大脑的指挥。打开课本P14，读儿歌
我有两件宝，双手和大脑。双手会做事，大脑会
思考。
（4）总结全课，引出下一节—脑
板书： 会做事
神奇的手 会表演
会说话
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- 上传时间： 2018-04-29 11:33:00
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来自：学校：颍东区口孜镇饶海小学
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