11 国旗国旗真美丽优质课教案

教科版小学道德与法治二年级下册第四单元第11课

《国旗国旗真美丽》教学设计

剑阁县开封小学 刘乐琴

教学目标： 1．了解有关国旗、国徽、国歌的知识，懂得国旗、国徽、国歌是国家的象征和标志。 2．尊重国旗、国徽，国歌，体会国旗、国徽的重要意义，会唱国歌。 教学重难点：让学生体会国旗、国徽、国歌的神圣与庄严，了解我们在奏唱国歌时应怎样做。 教学课时：一课时 教学准备： 1、收集与国旗、国徽相关的材料。 2、PPT课件。

教学过程

一、课前猜谜，初步感悟。

1、猜谜语

小小红色四方角，小星绕着大星跑。说起意义真不少，象征祖国真正好。

2、板书课题。

师：我们的国旗-----五星红旗，这儿老师给孩子们带来了一首关于它的歌曲，孩子们认真听一听，它讲了什么？（播放歌曲《国旗国旗真美丽》）。 （生：——）

师：非常美丽，是不是？ （生：——）

师：这就是我们今天要学的新课（板书课题）——

国旗国旗真美丽。

二、课中体验，深化感悟。

1、

认识国旗和国徽。

师：对于国旗，你知道什么？ 生：（交流）

师：我们的国旗，无比的鲜艳，无比的美丽，正如儿歌是这样说的，一起读！ 生：“什么红？国旗红……”

师：

认识了国旗，看看它是谁？（出示国徽）

（生

：——）

师：

对于国徽，你知道多少呢？

生：（交流）

师：国徽像我们的国旗一样美丽，谁来读儿歌？

生：读儿歌。（国徽国徽真美丽-----）

1 教学意图

猜谜引入新课，激发学生的学习兴趣，同时唤起学生对国旗的热爱。

先认识在了解，加深感悟。

2、找国旗国徽。

师：请同学们自己看看书上50页的图片，找找哪些地方有国旗国徽？找到了告诉你的小伙伴，完成之后请举手。（老师巡视）（抽生交流）

师：还有什么场合需要升挂国旗呢？

（生：----）

课件出示需要升挂国旗的情境图，（国旗在北京天安门上空升起，国旗在太空升起，联合国总部升起中华人民共和国的国旗，香港澳门回归升起国旗。） 师：《中华人民共和国国旗法》规定：天安门广场、国务院、外交部、边防哨所等地方，每日都要升挂国旗。在这些地方，还有国徽：警察叔叔的帽徽，纪念章上等。

师：小朋友们想想，为什么在这些地方有我们的国旗国徽？

生：（抽生说）

师：国旗国徽是一个国家的标志，我们的国旗国徽是我们的标志和象征。

3、向国旗敬礼

师：同学们，在平时的学习生活中，我们怎样尊重我们的国旗，国徽呢？

生：（抽生说）

师：看看图片（课件出示：孩子们向国旗敬礼的图片），这些孩子在干什么？

生：（抽生说）

师：在我们的平常生活中，我们应怎么做呢？儿歌是这样说的“五星红旗真美丽-----”孩子们能做好么？那我们就一起参加天安门广场的升旗仪式吧。

（播放天安门广场的升旗仪式） 4、走近国歌。

师：《小学生日常行为规范》要求：尊敬国旗、国徽，会唱国歌，升降国旗、奏国歌时要肃立、脱帽、行注目礼，少先队员行队礼。我们应怎样尊敬我们的国旗、国徽呢？

生：（抽生说）

师：我们除了要尊敬我们的国旗国徽，还要尊敬我们的国歌？谁来说说国歌故事？

（抽生说）

师：同学们，作为你们，一名光荣的少先队员，更应该要唱好国歌。全体起立，一起唱唱国歌吧。

（生唱国歌。）

通过找，练习，听，唱的形式体会国旗，国徽，国歌的神圣和尊严。

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三、课后践行，内化感悟

师：老师相信通过今天的学习，同学们一定会更加热爱我们的国旗，热爱我们的祖国。此刻，面对我们的国旗，你想说什么？

生：（抽生说）

师：那最后就让我们一起来祝福我们的祖国明天更加美好，繁荣、昌盛

。 （祝福我们的祖国明天更加美好，繁荣、昌盛

。）

课后践行，播下爱国之心。

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