Story time教学设计(第二课时)

Unit3My friends story time 第

1

课时

石湖小学

张荣

教学目标：

1. 能熟练地听懂、会读、会说Goodbye 2. 能初步听懂并且会读、会说He’s…

/ She’s…

3. 能初步听懂、会读、会说单词friend,并且能明白复数形式是friends 4.

培养学生的文明礼仪意识

教学重点：

1.能熟练地听懂、会读、会说Goodbye 2.能听懂、会读、会说单词friend,并且能明白复数形式是friends 3.区别he与she 教学难点：

1.能初步听懂并且会读、会说He’s…

/ She’s…

2.能听懂、会读、会说单词friend,并且能明白复数形式是friends 教学准备：

挂图，卡片，PPT 教学过程：

Step1. Warming 1.Greetings

T: Good morning / afternoon, class.

Ss: Good morning / afternoon, Miss zhang 2. Say a rhyme——Are you Mike? Step2. Presentation 1.复习Hello, I’m…

Are you …？Yes, I am./No, I’m not. I’m …. a. Miss Zhang，

师生之间对话

T: Hello, I’m Miss Zhang. Are you…？

S: Yes, I am. / No, I’m not. I’m…

教师总结：He’s Mike. He’s my friend. Joe is my friends too.

Learning Tips:

当所介绍的朋友,超过一个人时，用复数形式，friend 一词要加s. 2.引入课题My friends T：

You are good partners. Mike is my friend. Yang Ling is my friend. They are my friends. 板书：

Unit 3 教师出示My friends这个词组，并教授（先单后复）

T：

Follow me, please. My friend / friends. (1) Read the phrase one by one. (2) Read the phrase group by group. (3) Read the title together. 3 Watch and answer: What are they saying? 看动画回答问题：他们在说什么？

T: . Mike is my friend. Yang Ling is my friend. They are my friends. Look, What are they saying? 教师出示Goodbye,板书：Goodbye (1)Read with the teacher (2)Read one by one

(3)Read together 4 Read and circle:放学后有哪些同学在互相打招呼呢？

快速浏览课文，圈出文中出现的学生。(Yanglin

Mike) 5 Read and fill in the blanks. 他们说了什么？读课文填对话

6 Read and underline: Mike 和

Yang Ling是怎样向父母介绍自己朋友的? 细读课文，找出相关语句，用铅笔画下来。

7 Magic eyes :Who’s he?

他是谁？Who’s she? 她是谁？

8 Introduced your friends

She’s …. She’s my friend.

He’s …. He’s my friend.

(介绍朋友时注意用手势指明示意一下哦！)

9 Listen and repeat (在朗读之前，给学生讲解升调、降调、降升调和爆破音，并示范) 10 Work in pairs 四人一组，朗读课文。认真倾听他人朗读，小组合作，互相正音。

Step3. Consolidation 1. Retell the story 下面的图片和句型提示能帮助你快速背诵课文哦！

2

情景表演

生日聚会结束后，你向父母介绍聚会上的朋友。

人物图片：

Wang Bing, Mike, Liu Tao, Su Hai, Yang Ling, Miss Li让学生说说句型

Goodbye,…

Who’s he?/ Who’s she? ( 他/她是谁？) He’s…

He’s my friend. She’s…

She’s my friend.

Step 4 summary

1.

1当你向别人介绍你自己时，你可以说：

I’m…

/

I am…

2 当你向别人介绍你的朋友时，你可以说：

He’s…

He’s my friend. 3 Keep in your mind !

用心记住! A friend is a present which you give yourself. Cherish your friendship！

Step5 Homework 1

Listen to the tape of the story and 2

Try to recite the story

read after it four times