Story time优质课教案设计｜教案在线预览

资料摘要

V Teaching procedure of period 1 分课时教案Procedures 1.Pre-task preparation Contents 一、Greetings. 二、Say a rhyme：Don’t be late again. 三、Review 1．小组接龙数数。 2

资料类型：教学教案文档

所属课文：Story time

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2018-05-30 08:05:00

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学校：梅岭小学西区校

Story time优质课教案设计

未知

2018-05-30 08:05:00

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关键词：Story time优质课教案设计

正文

V Teaching procedure of period 1 分课时教案

Procedures 1.

Pre-task preparation Contents 一、Greetings.

二、Say a rhyme：

Don’t be late again. 三、

Review

1．小组接龙数数。 2．快速数字卡片，学生抢读。

教师收集12本书，引导学生数数。

教学eleven, twelve.

Methods

Have a free talk

Ss: Say a rhyme

Purposes Warming-up

While-task procedure

初步感知重点单词和句型

引导学生理解并领读，引导学T：出示钟面模型，时生发准o’clock间指到11、12点，问：

的读音。

T: What time is it?

T: Yes. It’s eleven o’clock.（领读）

T: What Ss: It’s seven time is it? S: It’s twelve.

o’clock.

T: Yes. It’s twelve o’clock.

出示句子What time is it? It’s „ o’clock.四、Story time

1. 出示第一幅挂图，引导学生看图。

T: What time is it?

T: Yes. It’s seven o’clock. Liu Tao gets up at seven.

播放课文动画，引导学生理解Wake up. It’s time for breakfast. 2.师生示范操练对话。

3.同法教学图2至图4。

4.完整播放动画，学生跟读对话。

Ss: It’s seven o’clock.

Ss: It’s time for breakfast. 根据PPT出示的提示和句型完成对话

5.出示句子条形卡，指导学生认读句子。

Ss: It’s eight

Consolidation 教师把钟面指向不同时o’clock. It’s time for class. 间，操练句型。

T: What time is it?

（引导学生说该干什么）

Post-task activities 模仿是初期学好语音的关键。

T: What time is it?

Ss:It’s six o’clock. It’s time for dinner. Ss: It’s nine o’clock. It’s time for bed. Ss: It’s twelve o’clock.

Ss: It’s time for lunch.

Assignment On

the blackboard Notes 1.Recite Story time 2.Copy the new words 4 times

Unit 6 What time is it? What time is it? It’s . . . o’clock. It’s time for . . .

关于本教案的常见问题

Q：Story time优质课教案设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《Story time》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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