待人接物有礼貌教案3｜教案在线预览

资料摘要

《待人接物有礼貌》教学目标：使学生知道尊重他人的表现。在访友、交谈、聚会、就餐、观看演出和比赛等场合讲文明、有礼貌，注意衣冠整洁，仪态大方，做到彬彬有礼。教学重点：能够在日常行为中做到尊敬师长，待人以礼。教学难点：通过本课的学习，使学生懂得礼貌待人的意义，提高学生的道德认知。教学方法：创设情境

资料类型：教学教案文档

所属课文：待人接物有礼貌

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2018-05-22 13:58:00

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学校：卢龙县下寨乡部落岭小学

待人接物有礼貌教案3

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关键词：待人接物有礼貌教案3

正文

《待人接物有礼貌》

教学目标：使学生知道尊重他人的表现。在访友、交谈、聚会、就餐、观看演出和比赛

等场合讲文明、有礼貌，注意衣冠整洁，仪态大方，做到彬彬有礼。教学重点：能够在日常行为中做到尊敬师长，待人以礼。

教学难点：通过本课的学习，使学生懂得礼貌待人的意义，提高学生的道德认知。

教学方法：创设情境法、提问法、合作探究法教具准备：幻灯片教学过程

：一、创设情境、导入新课

1、“照镜子”游戏

从刚刚那个小游戏中，同学们有何感悟呢？

自己待人的态度往往决定了别人对我们的态度，就像一个人站在镜子前，你笑时，镜子里的人也笑；你皱眉，镜子里的人也皱眉；你对着镜子大喊大叫，镜子里的人也冲你大喊大叫。正如一句话所说：“若要人敬已，先要己敬人！”

2、即兴表演

你是值日生，要把收齐的作业

本送给老师，进出办公室该怎么说，怎么做。学生评点：谁表演得最好。

3、揭题并板书二、学文明理 1、学生自由默读课文，思考下列问题。（灯片出示） A、周苗、王明、赵莲各抽到了什么特殊的作业

，他们是怎样完成的？

B、你知道哪些待人接物的礼节？ 2、学生采用自己喜欢的方式解决以上问题。（读文、独立思考，与同学讨论） 3、汇报交流

（你弄明白了哪个问题就说哪个问题）

4、教师小结：大家刚才讲得都不错，我们国家是礼仪之邦、文明古国。我们小学生从小就要学习待人接物的基本礼节，在各种场合与人交往都要彬彬有礼、落落大方。三、辨析导行

1、帮一帮小果不懂电话交谈的礼节，请你教教他。

①

指名读 ②师生共同表演电话交谈 2、学一学

向他们学习

要做到：彬彬有礼、注重仪表、尊重他人

3、读一读

就餐时注意礼节

读完说说你读懂了什么

四、总结

1．请学生谈学习本课的体会。

2．教师带领学生回忆，总结全课。

3．师：希望每个同学都能做个礼貌待人的好学生，让我们用礼貌花装扮我们的社会，那时，我们的社会会更加美好。

关于本教案的常见问题

Q：待人接物有礼貌教案3是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《待人接物有礼貌》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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