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Module 4 Unit 1 The balloons are flying away? 教学目标:1知识目标:card,careful,balloon,flyaway,stairs,mess,fall,carry 2.能力目标:讲述正在发生的事情;向他人寻求帮助根据客观情况说明自己能否向他人提供

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Unit 1 The balloons are flying away!教学设计(教案)

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Unit 1 The balloons are flying away!教学设计(教案)

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Module 4 Unit 1 The balloons are flying away? 教学目标:

1知识目标:card,careful,balloon,flyaway,stairs,mess,fall,carry 2.能力目标:讲述正在发生的事情;向他人寻求帮助根据客观情况

说明自己能否向他人提供帮助。能用

“Who can help me?”来寻求别人的帮助。

3.情感目标:培养学生乐于助人的好习惯。

教学重点:

1、能够掌握单词:supermarket,carry,everything,be careful,fall,balloon等.

2.句型:求助-Who can help me ? -I can ./Sorry , I can’t. -Can you help me ? -Of course .提供帮助- I can help you.

教学难点:能运能用be+动词ing的句型描述正在发生的事情,并学会表述如何向别人求助以及提供帮助。

教学准备:课件、光盘

教学过程:

一、

复习导入

⒈师生问候。

⒉给学生放一小段国外小朋友过生日的视频,然后与学生交流生日的相关准备工作。

T:

What are they doing in the film? S: They are having a birthday party.

T:

Do you want to have a birthday party ?

S:

Yes.

二、

新授

⒈如果你们要在家里举行生日聚会,肯定需要你爸妈帮你安排和准备,当你爸妈忙不过来的时候,需要你的帮忙,这时候你们应该怎么交流呢,这就是我们今天要学习的内容。

(1)

请学生看图认真读文。

(2)

让学生读课文,找出课文中的生词和短语学生自己读

(3)

练习跟读并记忆。

⒉教师去教室外面把准备好的书,作业本等杂物抱进教室,做出拿不过来的动作,喊出:Who can help me ? 然后与学生交流学习这个句型的问和答。

T:

I can’t carry everything . Who can help me

?

S1: Sorry ,I can’t . I am reading the new words.

S2: I can help you .

T:

Thank you .

⒊学生分小组进行游戏。

把学生分成若干小组,以小组合作的方式,共同编演一个小的情景剧,主题为帮忙,然后由老师和其他小组共同打分,评出最好的一组,这个小组可以获得奖励,每人一张写有英语祝福词语的

卡片。

⒋学习新单词。

(多形式认读单词)爬音高读,分组读,开火车读,划船法读。

三、

巩固练习

1.教师从那一堆杂物里找出若干的气球,向同学们展示,在气球上写几个祝福的字。

2.学生认读,用英语与同桌交流。

四、小结

1.回忆课堂学习的内容

2.学生自由谈感想。

五、作业

⒈熟读本课单词并书写四会单词。

⒉制作一张生日卡片,上面写有英文祝福语。

板书设计

Unit 1 The balloons are flying away.

Who can help me ? -I can ./Sorry , I can’t.

Can you help me ? -Of course .

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