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Module 4 Unit 1 The balloons are flying away? 教学目标:1知识目标:card,careful,balloon,flyaway,stairs,mess,fall,carry 2.能力目标:讲述正在发生的事情;向他人寻求帮助根据客观情况说明自己能否向他人提供
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Unit 1 The balloons are flying away!教学设计(教案)
未知
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关键词:Unit 1 The balloons are …教学设计(教案)
正文
Module 4 Unit 1 The balloons are flying away? 教学目标:
1知识目标:card,careful,balloon,flyaway,stairs,mess,fall,carry 2.能力目标:讲述正在发生的事情;向他人寻求帮助根据客观情况
说明自己能否向他人提供帮助。能用
“Who can help me?”来寻求别人的帮助。
3.情感目标:培养学生乐于助人的好习惯。
教学重点:
1、能够掌握单词:supermarket,carry,everything,be careful,fall,balloon等.
2.句型:求助-Who can help me ? -I can ./Sorry , I can’t. -Can you help me ? -Of course .提供帮助- I can help you.
教学难点:能运能用be+动词ing的句型描述正在发生的事情,并学会表述如何向别人求助以及提供帮助。
教学准备:课件、光盘
教学过程:
一、
复习导入
⒈师生问候。
⒉给学生放一小段国外小朋友过生日的视频,然后与学生交流生日的相关准备工作。
T:
What are they doing in the film? S: They are having a birthday party.
T:
Do you want to have a birthday party ?
S:
Yes.
二、
新授
⒈如果你们要在家里举行生日聚会,肯定需要你爸妈帮你安排和准备,当你爸妈忙不过来的时候,需要你的帮忙,这时候你们应该怎么交流呢,这就是我们今天要学习的内容。
(1)
请学生看图认真读文。
(2)
让学生读课文,找出课文中的生词和短语学生自己读
(3)
练习跟读并记忆。
⒉教师去教室外面把准备好的书,作业本等杂物抱进教室,做出拿不过来的动作,喊出:Who can help me ? 然后与学生交流学习这个句型的问和答。
T:
I can’t carry everything . Who can help me
?
S1: Sorry ,I can’t . I am reading the new words.
S2: I can help you .
T:
Thank you .
⒊学生分小组进行游戏。
把学生分成若干小组,以小组合作的方式,共同编演一个小的情景剧,主题为帮忙,然后由老师和其他小组共同打分,评出最好的一组,这个小组可以获得奖励,每人一张写有英语祝福词语的
卡片。
⒋学习新单词。
(多形式认读单词)爬音高读,分组读,开火车读,划船法读。
三、
巩固练习
1.教师从那一堆杂物里找出若干的气球,向同学们展示,在气球上写几个祝福的字。
2.学生认读,用英语与同桌交流。
四、小结
1.回忆课堂学习的内容
2.学生自由谈感想。
五、作业
⒈熟读本课单词并书写四会单词。
⒉制作一张生日卡片,上面写有英文祝福语。
板书设计
Unit 1 The balloons are flying away.
Who can help me ? -I can ./Sorry , I can’t.
Can you help me ? -Of course .
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作者信息
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来自:学校:苍溪县陵江小学校
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