九 节约水和电教案推荐

节约水和电

教学目标

1.

知识目标:指导学生体会水电在生活中的重要作用。

2.

能力目标:让学生知道水电是宝贵的资源，学习节约用水的方法，唤起. 学生节水、节电的意识。

3.

情感、态度与价值观目标: 让学生知道水电是宝贵的资源，学习节约用水的方法，养成节约水电的良好习惯。

教学重点

让学生知道水电是宝贵的资源，学习节约用水的方法，养成节约水电的良好习惯。

教学难点

让学生明白为什么要节约水电。

教学过程

【导入新课】

师：同学们，水和电是两种我们生活中必需的宝贵能源，可你知道它们都有

什么用途吗？下面我们就来了解一下水电的作用。（过渡）

一、水电的作用（板书）

（一）水的用途

1.教师要求学生打开课本第六十三页，看一看水都有哪些用途？

2.学生说说。

3.你还知道水有哪些用途吗？大家讨论一下，然后说一说。

（让同学们欣赏视频“水的用途”；还可以给同学们讲“水的重要作用”

中的知识。）

师：我们的生活离不开水，水是生命之源，我们每天都要喝水，可你知道

自来水是怎么来的吗？

（让同学们欣赏图片“自来水生产流程表”或“自来水的由来”，老师做简

单介绍。）

师：可见水来得多不容易啊！电和水一样，我们的生活同样离不开它。(过

渡) （二）电的用途（板书）

1.我们打开课本第六十四页，看一看，图上给我们展示了电的哪些用途？

2.学生说说。

3.师：你还知道电的其它用途吗？快来说一说。

（让同学们欣赏视频“电”、“家用电器”；图片“电的用途”等。）

4.水电对我们的生产和生活都非常的重要，可如果你家里停水、停电一天，

将会出现什么情况呢？大家打开课本第六十五页，我们看一看图中场景你遇到过

吗？

5。学生交流。

6.下面大家讨论一下，家里停水、停电一天，还会出现哪些情况呢？然后说

一说。

老师：为了不出现这种状况，我们能做些什么呢？大家讨论一下，说一说。

7.学生讨论并交流。

师：我们应从自身做起，节约每一滴水，节约每一度电。（过渡）

二、节约水电（板书）

1.我们打开课本第六十六页，看一看图片中给我们提供了哪些节约用水的好

方法？

2.学生交流。

师：你还知道哪些节约用水的好方法呢？我们分组讨论一下，然后说一说。

（让同学们欣赏图片“节约用水”、“节约用水好方法”、“水的再利用”

还可给同学们讲“生活节水小常识”。）

3.师：节水的好方法我们知道了，那节电的方法我们有吗？大家继续讨论一

下，然后说一说。

(让同学们欣赏音频“节约用电”；还可给同学们讲“家庭如何节电”、“节

电有窍门，每天节约一度电”等知识。）

师：我们应该养成节约水电的好习惯，可有些同学还没有意识到这一点，我

们看一看下面这些做法好吗？为什么？（过渡）

三、说一说

1.师：大家打开课本第六十七页，我们看一看下面这些做法好吗？为什么？

大家讨论一下，然后说一说。

2.学生交流。

3.我们平时还存在哪些浪费水电的现象呢？大家来说一说。我们该怎么做

呢？

4.学生说说。

师：我们应该做节约水电的好公民，让我们行动起来吧！

（最后，让同学们课下和爸爸妈妈一起制定一个节约水电的家庭协议，并坚

持做下去。）