赛船公开课教学设计模版.pdf

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关键词：赛船公开课教学设计模版

正文

学科

课题

教学内容

音乐

年级

赛船

二年级

制作人

审核人

冯德财

（科长）

演唱《赛船》

教学目标

一、指导学生用欢快、活泼的情绪演唱歌曲《赛船》，体会人们在赛船时齐心协力争第一的精神和兴奋、愉快的心情。

二、通过律动《赛船》培养学生的创编节奏和律动能力，培养学生的节奏感和协调能力。

一、学会用欢快活泼的情绪唱《赛船》；

二、学生自由创编简单律动和节奏，培养学生的节奏感和协调能力。

电脑、光盘、网络

集体内容

一、导入

1、跳一跳，动一动。

2、

出示图片，解说端午节的由来；

3、老师：你喜欢看龙舟比赛吗？今天我们教室里也来了很喜欢龙舟比赛的小客人，让我们欢迎它（老师扮演小龙）

4、小龙：你们好，我是小青龙，我知道你们很喜欢看龙舟比赛，而我明天就要参加龙舟比赛了，可我还没有找到小船手和小鼓手，你们想和我一起参加吗？让我们来比赛一下，看个性设计

重点、难点

多媒体使用

教学

过程

谁能最快学会唱这首歌，说唱的好我就带它去参加比赛。二、

新授

（一）学唱歌曲

学生和老师一起律动《划船比赛》

1、听录音；

2、指明朗读歌词；

3、

师范唱，学生拍手感受节奏；4、老师弹琴，学生跟琴小声唱；5、

分四大组按要求创编律动；

6、做律动，师范后学生一起做。

（二）律动

三、小结

1、放歌曲，老师打鼓，学生按节奏喊号子划船；

2、老师：让我们一起做小鼓手敲一敲（学生用笔敲击桌面，师划船喊号子）；

3、提问：哪里表现了比赛是奋力追赶的情景？你是怎么指挥船员划船的速度的？

4、伴奏；

5、每组选一名鼓手，听音乐边敲边唱，组员按节奏划船喊号子。

教学反思：

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