卢沟谣教学设计一等奖｜教案在线预览

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《卢沟谣》教学设计自贡市沿滩区沿滩小学校张馨教学目标 1. 聆听《卢沟谣》这首歌曲，感受卢沟桥地区发展变迁的千年历史画卷，以音乐丰富的情感陶冶学生。 2. 认识合唱的演唱形式。教学重、难点 1. 用充满激情的声音唱出对祖国的热爱之情。 2.认识合唱的演唱形式。教学准备

资料类型：教学教案文档

所属课文：卢沟谣

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2018-05-31 10:20:00

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学校：自贡市沿滩区沿滩小学校

卢沟谣教学设计一等奖

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2018-05-31 10:20:00

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关键词：卢沟谣教学设计一等奖

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《卢沟谣》教学设计

自贡市沿滩区沿滩小学校张馨

教学目标

1. 聆听《卢沟谣》这首歌曲，感受卢沟桥地区发展变迁的千年历史画卷，以音乐丰富的情感陶冶学生。

2. 认识合唱的演唱形式。

教学重、难点

1. 用充满激情的声音唱出对祖国的热爱之情。

2.认识合唱的演唱形式。

教学准备

多媒体课件

教学过程

一、导入新课

1. 师谈话导入。

2. 师提问让学生带着问题初听《卢沟谣》。

（1）这首歌曲表现的是什么内容？（2）歌曲中的“永定河”“卢沟桥”“宛平城”是在上面地方？（3）你知道歌词所描述的历史背景吗？二、通过图片视频了解卢沟桥、“七七事变”的历史资料，帮助学生理解歌词内涵。

三、复听《卢沟谣》回答问题

1、歌曲分为几个部分？分别用的什么演唱形式？情绪有哪些不

同？ 2、第一部分旋律特点：平稳、优美起伏，旋律音高和歌词朗读的新迪奥和节奏有紧密的联系，旋律自然流畅。（朗读第一部分歌词）

3、认识齐唱和合唱两种演唱形式（第二部分情绪变化：音区变高、节奏舒展，力度增强，情绪更激昂）

四、师介绍歌曲的创作背景：《卢沟谣》曲作者鄂矛，词作者是李明圣，首唱是北京丰台五小的孩子们，在入围《唱响中国》终评的36首歌曲中，这是童声合唱《卢沟谣》是唯一的一首写给孩子们唱的歌，无论是从歌词，还是旋律来说，都让人倍感清新流畅，被评为“中国共产党建党90周年大众最喜爱的10首爱国主题新歌”之一。

五、完整聆听，边听边跟着哼唱歌曲。

六、小结：同学们，现在的卢沟桥依然很美丽，但发生在它身上那段历史是永远也抹不去的，我们要铭记历史、好好学习、奋发图强，让我们的祖国更加繁荣、更加强大！

2018年5月

关于本教案的常见问题

Q：卢沟谣教学设计一等奖是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《卢沟谣》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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