5 诚实花儿开优质课一等奖

二年级下道德与法治《诚实花儿开》第一课时

教学设计

课程名称：道德与法治

设计者：张慧娟

单位：安阳市豆腐营小学

授课班级：二（2）班

课题

《诚实花儿开》

单元

2 学科

道德与法治

年级

学习目标

1、诚实是做人的关键。

2、敢于承认错误，做一个诚实的孩子。

3、激发学生产生做一个诚实孩子的愿望。

2年级

重点

不说谎话，做诚实的孩子。

难点

让学生学会敢于实话实说。

教学过程

同学们，我们每个人都有自己的好朋友，你们引发学通过观看就是张老师的好朋友。今天张老师给大家带来生的想视频直接了一位新朋友，可是他不知道大家愿不愿意和象空导入课题，他成为好朋友，那接下来就让我们看看他的表间，发激发了学现，看他到底能不能成为我们的好朋友吧。

导

入

新

课

播放《狼来了》动画视频。

同学们，当你看完这个故事，你想说什么呢？

学生思考，自由回答。

学生1：失去了人们的信任，他的羊被吃光了，自己也有可能被吃掉。

学生2：放羊娃因为说了谎话，失去了别人对他的信任，害人害己，还差点没了命，很可怕，我以后再也不说谎话了。

师：是啊，说谎话的害处真大，我们可不要像散思维。

生的兴趣，也初步让学生明白本课的基本学习要求，为下一个教学环境打下铺垫。

放羊娃那样养成爱说谎话的坏习惯。我们要做个诚实的孩子。

今天，我们学习《诚实花儿开》

出课题：诚实花儿开

一、我不想说谎话

讲故事：《小熊的故事》

思考：（1）如果你是小熊，你会怎样……

（2）小熊打坏了花盆，熊爷爷为什么不生气呢？

二、小结：是呀，小熊勇敢诚实，勇于承认错误，承担责任，赢得了熊爷爷的原谅与赞赏。我们也要像小熊学习，做一个诚实的好孩子。

讲

三、讲一讲：诚实故事会(请同学来读一读)

学生思通过小组考、探活动，让学究、活生在实际动

案例中接受教育。

（1）华盛顿是美国第一任总统，小时候砍了父

授 亲心爱的樱桃树，大胆承认过错，是个诚实的

新

孩子。

课

（2）宋庆龄信守诺言。宋庆龄要去看望幼儿园

的孩子，幼儿园的小朋友听了都很高兴，都等

着宋奶奶的到来。突然，原来晴朗的天空突然

刮起了大风，霎时间，飞沙走石，路上的行人

都睁不开眼睛。大家议论，宋奶奶可能不会来了。正在这个时候，宋奶奶不顾漫天风沙，满脸笑容的走下汽车，来到孩子们的中间。一位老师感动地说：“天气不好，您就改天再来。”宋奶奶说：“不，我不能失信，应当遵守诺言。”

（3）有一位叫季布的楚国人，待人处事极讲信

用，但凡是答应过别人的事情，无论多困难都

一定要做到。正因为如此，在楚国流传着“得

黄金一百，不如得季布一诺”的谚语。

（4）分享诚实的名言

思考、 •

小信诚则大信立。

感悟、•不信不立，不诚不行。

了解体•以实待人，非惟益人，益已尤人。

会

•诚实是人生的命脉，是一切价值的根基。

四、说一说，身边诚实与不诚实的事。

学生1：小明同学，在上回考试中，老师多给他得了2分，他主动找老师，向老师说明了情况。这样诚实的精神，值得表扬。

学生2：小文同学，把同桌的文具盒撞到地上，摔坏了，不敢主动承认。当别的同学揭发他时，他才承认。

小结：在生活和学习中，我们有了优点就要发扬，有了缺点就要改正。我们永远欢迎诚实的孩子。

五、人人的心里都有一颗诚实的种子，你能搬开石头，让种子发芽吗？

当你遇到事情的时候，为什么不诚实呢? 学生讨论、思考，然后回答。

小结：鼓起勇气，实话实说，说出自己曾经不敢承认的错误，诚实的花儿就会开放！

五：我们每个人心里都有不愿意告诉别人的错误，但说出来就会如释重负，心地坦然，请在

书上实话实说一栏写出压在你心里的错误。学生1：你本子上的小狗是我画的。我错了。学生2：老师地上的粉笔头是我扔的，我马上捡起来。学生3：课桌上的小兔子是我画的。学生4：墙上的手印是我按的，下课后我把它擦掉。

小结：不诚实的人最终不会得到好的结果，也不会得到别人的信任。

拓展延伸遇到下面情况你会怎么办？

放学后，小芳和一位同学在河边玩耍，到了下午6:20才回到家，妈妈见到小芳着急的问为什么才回家？同学们，如果你是小芳，你会怎么回答我。要诚实哦？

在外面玩耍，忘了时间，所以现在才回家。

1.

判断

学生回巩固学生课堂

（1）小明，不说谎，是个诚实的孩子。（）

答这节对课文的练习

（2）说谎的害处大，害人害己。（）

2.讲一件自己讲诚信的事件？

课堂

的友谊。如果谁说了谎话，又不去改正，那他小结

就会失去别人对他的信任。说谎话，害处大，要做诚实的孩子。

布置

搜集诚信故事，讲给同学们，和同学们一起分

作业

享。

诚实花儿开

板书

说谎话害处大

课的学理解。

习成果

总结本课学习内容，掌握课文的重点

不说谎话，做一个诚实的孩子。能增进同学间

概括课文内容，便于学生掌握

诚实的孩子说实话