Story time教学实录及点评

市实小共同体三年级英语教学案

课题：Unit 1 Hello

【教材分析】本单元是小学生学习英语的起始单元。学生对学***多怀有好奇、兴奋、期待的心情。英语学习的起始阶段，教师应在帮助学习进行知识积累的同时，特别重视激发和保护学生学习英语的热情，培养学习运用所学英语进行交际的意识和勇气。本着这一宗旨，本单元安排了“自我介绍”和“打招呼”的功能项目。这样安排有助于消除学生学习新语言的焦虑心理，进而激发学生参与教学的热情和信心。本单元我们设计了一些游戏和活动，以提高学生的兴趣，并且我们在教授语言的同时，培养学生运用所学英语进行交际的意识和勇气。

【学习目标】

1、知识目标

1）能听懂、会说、会读、会运用句型：Hi/ Hello, … Good morning, Good afternoon. 并且在不同的情景中用不同的句子问答。

2）能认识主要的人物：Miss Li, Mike, Bobby, Sam. 3）.能听懂、会说、会读、会写以下字母：Aa, Bb, Cc, Dd. 4）能熟练地掌握单词Miss的用法

5）能熟练演唱歌曲。

2、技能目标

1）能够在不同的情境下和周围的人打招呼。

2）初步用英语介绍自己。

3、情感目标

具有运用所学英语进行交际的意识和勇气。

【学习重点】

1）能听懂、会说、会读、会运用句型：Hi/ Hello, … Good morning, Good afternoon.

2）具有运用所学英语进行交际的意识和勇气。

3）能听懂、会说、会读、会写以下字母：Aa,Bb,Cc,Dd. 【学习难点】

1）能听懂、会说、会读、会运用句型：Hi/ Hello, … Good morning, Good afternoon. 并且在不同的情景中用不同的句子问答。

2）能够在不同的情境下和周围的人打招呼。

3）能听懂、会说、会读、会写以下字母：Aa,Bb,Cc,Dd. 【课前准备】PPT，头饰

【课时安排】4课时

第一课时：Story time 第二课时：Fun time& Letter time& Song time 第三课时：Cartoon time& Checkout time 第四课时：Revision

1

课时:3上—1—1

课型：Story time

主备学校：市实小

主备：

审核：

【学习目标】

1．学生能听懂、会说、会读、会运用句型：Hi/ Hello, …

Good morning, Good afternoon. 2.学生能认识主要的人物：Miss Li, Mike, class, Liu Tao, Yang Ling, Su Hai 3．初步用英语介绍自己。

4.学生能够在不同的情境下和周围的人打招呼。

【学习重点】

1. 学生能听懂、会说、会读、会运用句型：Hi/ Hello, …

Good morning, Good afternoon. 2. 初步用英语介绍自己。

【学习难点】

1. 区分good morning和good afternoon并能运用。

2. 能够在不同的情境下用英语和周围的人打招呼。

【自主导学】

预习：①看图尝试认识本课出现的人物，了解人物的长相特征。

②制作姓名卡片

③自主预习story time

【教学过程】

Step1 Warming up 1、Enjoy the song: “Hello”

2、Greetings: T: Class begins. Stand up! Hello, class!

S: Hello!/ Hi! 3、Game: Jump/ run/ sing/ dance. Sit down! 4、课题

Hello. T: Today we’ll learn Unit1 Hello! 认读Hello, tip：Hello = Hi 4、本课目标：(1) I can say “hi”, “good morning” and “good afternoon”.

(2) I can act the story.

Step 2 Greetings and Presentation 1.

（学生姓名卡片课前放桌上）T:

Hello, XX.

S：(教师身上贴Miss …)Hello, Miss ….

T&S1…

Teach: Miss

2.

Introduce Mike& Miss Li

Who’s he / she?

S: Mike 、Miss Li Let’s say “Hello!”

2

Step3 Presentation and consolidation Story time 1.

Enjoy the story about greetings

（Watch the cartoon）

2.

Underline the sentences about greetings. --- Good morning. Good afternoon. Hi. Hello. 板书，四线三格

T 带读

3. Have a rest. 出示太阳，太阳区分上下午

T：Hello/ Hi. Good morning/ afternoon.(T 示范2幅图) Greetings: S1&Ss (2幅图) 3.

Pair work: 补充习题P3 C l Look and respond 4.

It’s time to tell the story. 分组分方式朗读课文

（领读，齐读，分角色朗读）

5.

Act the story

6. Summary T: Can you tell me what we learned today? Ss: …

…

【达标测试】

完成《英补》P1 A &B

Step4 Homework 1. Read U1 story time at least 3 times and try to recite it. 2. Learn to greet you parents, teachers and classmates in English with the knowledge learned today.

【巩固延伸】

Talk about Mike’s school life

【板书设计】

Unit 1 Hello Hello. Hi.

Good morning.

Good afternoon.

3