4、投掷游戏优秀公开课教案

双手向后抛实心球课堂教学设计

一、教学理念

本课以“健康第一”和“以学生发展为本”为指导思想，以提高学生的运动兴趣与运动能力为主要目的，探索培养学生的自我锻炼能力和展示自我能力。通过实心球如何能抛的更远作为主线展开教学，激发学生的运动兴趣，提高学生主动学习意识，改变学习方式。推崇合作、自主和研究性学习，拓展体育教学的功能，培养学生的学习能力，促进身体、心理、社会健康的和谐发展。

二、学情分析

五年级学生好奇心强烈并有着强烈的表现欲望，同时有强烈的求胜好强心理，具有一定的分析、思辨能力。本班学生体质状况总体一般，但各学习小组都有体能相对较好的学生，在教学中应注意发挥优秀学生的龙头作用，鼓励和带动一小部分相对后进的同学。

三、教学目标

1、通过多种形式的实心球投掷练习发展学生上、下肢和腰腹力量，使学生身体更强壮、更健康、更自信。

2、引导学生勇于探索和创新，培养学生自主学习和相互帮助的能力。

3、体验成功乐趣，激发学生学习兴趣，体现团队协作精神。

四、教材分析

实心球是一种传统的体育投掷器材，一般被体育教师用来进行各种形式的投掷练习，如投远、投准等，以发展上肢力量素质为准。本科教师通过示范引导和学生一起探究实心球的后抛方法，鼓励学生合作、思考、自我评价，激发学生的创造性思维。通过一切方式拓展体育教学的功能，发展学生的速度、灵敏、协调等身体素质。

五、课的流程

1、师生交流、宣讲本课内容、目标。

2、热身：（1）游戏：头上胯下传接球

（2）徒手操

3、多种形式的实心球投掷练习、思考多种投掷方式以及实心球投远或投准游戏——使学生上、下肢和腰腹肌力量得到发展；使学生创新意识得到培养；使学生主动学习，积极思考；使学生学会合作，共同探究，拓展能力，获取知识；使学生超越自我，体验到成功的乐趣。

4、游戏：搬西瓜——提高运动能力，增强体质；激发兴趣体验成功的快乐。

5、小结

六、教学特色

1、创造性的运用实心球展开教学，一物多用，开发课程资源，拓展教材。

2、自主、合作、探究教学方式。在教师的指导下推广学生的自主学习，给学生自由发挥和表现的平台。开展小组合作、讨论协商等多种合作学习方式，提高了学生的主体意识，协作能力。

3、改变教师角色，使教师成为学生学习活动的组织者、合作者和引导者。

4、乐中动，动中学，将速度、力量、灵敏、协调等素质，在快乐的比赛中得到充分的锻炼。

七、教学过程

教学内容

教学目标

教学重点

部分

水平三

教学课题：《后抛实心球》

1、后抛实心球

2、游戏：搬运西瓜

1、通过练习体验双手后抛实心球的方法，提高抛球能力

2、在练习过程中养成自我保护，形成安全意识

3、通过设定目标激发学生的兴趣与挑战自我的能力

教师：刘振义

班级：五年级五班

蹬地展体，快速挥臂

教学难点

协调用力

方向正确

内容

1、

集合整队

2、

师生问好

教师主导

1、教师介绍课的内容及要求，安排见习生，检查服装

学生活动

学生在体育委员组织下迅速整队，向老师问好，进行队列练习

教学要求

整齐、安静，精神饱满。

集中学生注意力，激发学生求知欲。

组织

1、四列横队

*********** *********** *********** ***********

▲

时间

次数

课

的

导

入

3、

检查服装

4、队列练习：

原地转法、列队

4’

2 课

的

展

开

1、游戏：头1、同学们分成上胯下长接球

四组用实心球玩耍，看哪一2、徒手操

组用时最短

第一节压肩运2、教师领做徒动

手操

第二节互背运动

第三节体侧运1、自行分组积极探索，尽情玩耍

2、认真听、认真做，动作幅度到位。

学生踊跃参与，团结协作，激发学生求知欲。

1、散点

2、四列横队站位

********** 5’

4*8拍

********** ********** **********

动

第四节膝关节活动

3、实心球后抛

1）方法：两手十指自然分开持球，拇指紧扣在球的上，成“八”字状，两脚左右开立，重心在两脚之间，目视前下方预摆，最后一次预摆后，球经前下方至头额前上方，上体后仰，身体形成反弓状，将球向投掷方向抛出

1、教师示范并指导学生自主学习动作；

2、指导学生进行分解练习；

3、观察学生练习情况

4、在投掷过程中观察学生技术动作的正确性和协调性，及时纠正。

1、仔细听、看要求

2、认真练习

3、集体练习

4、分组练习互相纠错、鼓励、评价

5、强调安全问题，避免受伤。

2、学生积极参与练习

3、教师善于调动学生情绪，正确运用评价、激励机制，提高学生学习积极性。

1、学生仔细、专心听、看

▲

1、四列横队听哨音进行练习

2、分四个场地，设置不同的投掷标准，逐级突。

如图：

①→Ⅰ5m ②→

Ⅰ6m ③→

Ⅰ7m ④→

Ⅰ8m

1、教师示范、讲解练习方法及要求

2、教师做观察、裁判工作

3、每一次竞赛后作简单评价

1、仔细看、听；

2、按要求进行活动，同时积极为本队同伴加油。

各组学生积极参加练习，在练习中积极进取，顽强拼搏，团结协作。

如图：

①→

→●

②→

→●

③→

→●

④→

→●

10

2次

18’

5、游戏：搬运西瓜

方法：分两组，每组将球抱至规定区域，每两名同学一组背对背，将球两人之间，运到指定位置，以此类推，全组完成，用时少者胜。

课

的

结

尾

1、小结：课堂情况归纳、技能学习情况小结

放松活动：意念放松达到身心放松

根据课堂情况对学生作出评价

教师带领学生进行放松

认真听老师总结

跟老师一起做放松

四列横队

认真按照老师要求去做

********** ********** 3’

********** **********

2、师生道别

▲

场地器材

场地：操场

器材：实心球20个，展示板4块

练习密度预计：60% 课后小结