资料摘要
课 题教学目标教学重点教学难点教学准备学唱歌曲《小乌鸦爱妈妈》周节1、知识与能力：能够有感情、大方的演唱、表演歌曲。2、过程与方法：创编歌曲表演，培养学生的创新能力。3、情感态度与价值观:通过歌曲的学习，体会小乌鸦对妈妈的爱，进而教育学生爱妈妈和尊敬长辈。让学生懂得奉献爱。带有感情的演唱歌曲《小乌
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小乌鸦爱妈妈优秀说课稿
未知
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关键词：小乌鸦爱妈妈优秀说课稿
正文
课 题
教
学
目
标
教学重点
教学难点
教学准备
学唱歌曲《小乌鸦爱妈妈》
周节
1、知识与能力：能够有感情、大方的演唱、表演歌曲。
2、过程与方法：创编歌曲表演，培养学生的创新能力。
3、情感态度与价值观:通过歌曲的学习，体会小乌鸦对妈妈的爱，进而教育学生爱妈妈和尊敬长辈。让学生懂得奉献爱。
带有感情的演唱歌曲《小乌鸦爱妈妈》
为歌曲创编歌表演，培养学生创新能力
电子琴 录音机 多媒体
教学过程
二次备课
一、组织教学
1.伴着《嘀哩嘀哩》的歌声走进教室
2.师生问好
1 2 3 4︱5-︱1 5·︱6 3·︱5 4 3 2︱1-‖
同
学
们 好！ 你
好，
你
好， 老师
你 好！
二、导入新课
1．在不知不觉中，春天已经悄悄来到了我们的身边。你看，你们多像歌曲中的小花、小草那么漂亮可爱。那是谁把你们带到这个美丽的世界上呢？（学生：妈妈）
是啊，妈妈的爱是最朴实、最无私的。我们在妈妈的呵护下一天天长大，你看（播放图片，引出题目）
2.在爱的滋润下我们渐渐成长，父母的养育之恩，要时刻记在心坎。今天老师就带来一首报答母爱的歌曲。你们快看，谁来了（出示小乌鸦教具）？（学生：乌鸦）今天我们学习的歌曲名字就是《小乌鸦爱妈妈》。（板书课题）看看小乌鸦是怎样用行动表达对妈妈的爱的？
二、学唱歌曲
1.聆听歌曲
教师提出聆听要求：请学生听辨歌曲后说出歌曲的情绪。（亲切、自然。）
2.请学生看着图片，讲述《小乌鸦爱妈妈》的故事。
故事情节：一天，天气格外晴朗，从远处飞来了一只小乌鸦，
它既不吵闹也不玩耍，急急忙忙地赶回家。原来是它的妈妈年纪大了，躺在屋里飞不动，小乌鸦叼来虫子一口一口地喂妈妈。这是一只多么可爱的小乌鸦啊，小乌鸦不会忘记，是妈妈把它养育大。
3.节奏练习
X
X
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X | X
X
X
X
XX
X
X | X
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X ▔
X
XX
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XX |X
X
X ▔
▔
4.学习歌曲
这首歌这么好听我们一起来学唱好不好？（多媒体显示歌词）
（1）学生轻声按节奏读歌词，注意吐字，归韵。
（2）引导学生分析歌曲有几个乐句，分析节奏异同。
（3）教师弹奏旋律按分句、连句、全曲教唱。
（4）学生完整地演唱歌曲。教师根据学生演唱的过程中出现的问题，进行针对性的指导。
（5）引导学生用柔和的声音演唱歌曲，并做到有感情地演唱。
5.创编表演
（1）给学生带上乌鸦妈妈和小乌鸦的头饰自由地创编动作。
（2）请学生自由结合用自己喜欢的方式上台表演这首歌。（可以是歌舞、伴奏也可以是小品表演。
三、拓展延伸
导语：小乌鸦觅食喂着年老体弱的妈妈，多么懂事呀，你想对小乌鸦说些什么话呢？
回想我们的妈妈把我们养大也是那么不容易，你要怎样回报妈妈的养育之恩呢？
小组讨论并说出自己的想法。
四、小结
导语：同学们通过学唱歌曲《小乌鸦爱妈妈》让我们认识了可爱懂事的小乌鸦，我们要像小乌鸦一样去关爱我们的父母，做个懂事的好孩子！
板
书
设
计
教
学
反
思
小乌鸦爱妈妈
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