聆听小步舞曲优质教案设计｜教案在线预览

Q: 这份教案对应哪篇课文？

对应课文《聆听 小步舞曲》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

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教学内容：欣赏《小步舞曲》、学唱歌曲《我们大家跳起来》。内容简析：《小步舞曲》是德国作曲家巴赫创作的一首简易钢琴曲，3/4拍，曲调优美动听，通俗易懂，常常改编为器乐曲或轻音乐在音乐会上演奏，深受人们的欢迎；歌曲《我们大家跳起来》是根据巴赫的小步舞曲填词而成，曲调活泼欢快，表现了孩子们跳起来的愉快心情

资料类型：教学教案文档

所属课文：聆听小步舞曲

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2018-04-28 08:43:00

来源学校

学校：本溪市溪湖区歪头山镇中心校

聆听小步舞曲优质教案设计

未知

2018-04-28 08:43:00

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关键词：聆听小步舞曲优质教案设计

正文

教学内容：

欣赏《小步舞曲》、学唱歌曲《我们大家跳起来》。

内容简析：

《小步舞曲》是德国作曲家巴赫创作的一首简易钢琴曲，3/4拍，曲调优美动听，通俗易懂，常常改编为器乐曲或轻音乐在音乐会上演奏，深受人们的欢迎；歌曲《我们大家跳起来》是根据巴赫的小步舞曲填词而成，曲调活泼欢快，表现了孩子们跳起来的愉快心情。

教学目标：

通过欣赏《G大调小步舞曲》与歌曲《我们大家跳起来》的学习，体验优雅高贵的旋律和轻盈明快的节奏，感受歌曲表达的欢乐情绪，感知3/4拍起伏流畅的旋律特点，通过伴奏、律动及表演来感受音乐、表现歌曲。旋律中跳进和级进是本课需掌握的知识点。

教学重点：学会演唱与表演歌曲，感受3拍子的特点。

教学难点：①跳音的演唱以及二、四句音准的把握。

②在演唱、律动及表演等环节能很好地表现出三拍子的强弱规律。

教

具：电子琴、多媒体课。

教学过程：

一、组织教学：发声练习

二、以欣赏导入新课：

1、同学们，我们起来欣赏一首乐曲，请同学们带着这样的问题来听：

⑴、乐曲的速度？（中速）

⑵、乐曲是什么样的情绪？（轻松、快乐）

⑶、乐曲是多少拍的？（3/4拍强

弱

弱）

2、教师介绍G大调小步舞曲：（小步舞曲——是起源于法国的一种三拍子舞蹈，开始是在宫廷和贵族社会流行，后流行到欧洲各国，小步舞曲的风格典雅、庄严。）是由德国著名的作曲家巴赫所作的一首简易钢琴独奏曲。

3、简略介绍作者——巴赫

4、出示节奏：（先拍节奏再唱歌普）

3/4 X XX XX │ X X X ǁ

5 12 34 ︱ 5 1 1 ǁ

5、出示《小步舞曲》简谱，请同学们唱一唱。教师讲解顿音记号“▼”唱时要有弹跳

感。

6、出示歌曲《我们大家跳起来》

师：这首小步舞曲被我国音乐家吴国钧填词改变成一首歌曲，曲名叫《我们大家跳起来》。老师唱给同学们听。（教师范唱）

三、学唱歌曲《我们大家跳起来》

1、唱简谱。

2、填词唱。

3、教师和同学们一起感受小步舞的典雅、高贵、庄严。

四、在小步舞曲中结束本课。

关于本教案的常见问题

Q：聆听小步舞曲优质教案设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《聆听小步舞曲》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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聆听小步舞曲优质教案设计