Lesson 11 What Are They Doing?名师教学设计1

黄河路小学

四

年级

上

册

英语

学科教案设计

主备人

许哲

课题

Lesson 11

What Are They Doing?

能听、说、认读

重、难点

What are the...doing? 把握

The...are...

现在进行时的应用，单复数。

教学过程设计

1.教学目标: a.能听、说、认读What are the...doing? The...are...

b.能了解使用现在进行时

c.能够树立保护动物的意识

2.学情分析: 本课是冀教版英语课本四年级上册Lesson11 What Are They Doing?,主要学习现在进行时的应用。学生已经初步学习了现在进行时的句式，并学会了表述动物们的一些特征。

3.教学方法:

1、情景教学法。

2、游戏教学法。

4.教学准备：卡片，贴画，多媒体

5.教学过程 4.1 第一学时 4.1.1教学活动 活动1【导入】Step1：Greeting and let’s chant：

T: Good morning, boys and girls.

Ss：Good morning, teachers. T：Turn right, say hello to other teachers. Ss：Good morning, teachers. T：OK, turn back. Let’s chant. (一起唱What are you doing) Sit down, please. 提出问题What is Mr.Monkey doing?... 【设计意图:通过歌谣引出今天的课题，他们正在做什么】

大约5分钟

活动2【新授】Step2：创设情境（大约20分钟）

（1）Let’s go to the zoo.I am your guide. ①How’s the weather today? ②How do you get to the zoo? ③Let’s play Simon Says 【设计意图：通过提问题的方式让学生进行独立思考并应用现在进行时】

（2）Here’s a map of the zoo.What can you see？

（3）Let’s see the lions. ①How many lions can you see? ②Where does a lion live ? ③What do lions eat? ④What is the lion doing? ⑤What are the lions doing? 【设计意图：通过对所学知识提出问题引出新知识The lions are sleeping.】

（4）Listen and guess what we can see next. ①What is the tiger doing? The tiger is eating meat. ②What are the tigers doing? The tigers are eating meat. 【设计意图：能够使用句子】

（5）guess ①What are the monkeys doing? （6）Answer the question and you can keep on walking

【设计意图：学生自己发现现在进行时的样子和is/are 的运用】

活动3：【拓展】（大约3分钟）

What are the animals doing？

【设计意图：学生发现规律后自己表达进行运用】

活动4【Let’s watch animal shows.】

（大约3分钟）

①马戏团动物袭击驯兽员引发思考Why do animals attack people？

②What do you want to say？

【设计意图：情感升华】

活动5【What are the animals doing?】（3分钟）

活动6【回归课本】Listen and read（3分钟）

活动7【Homework】（1分钟）

板书设计：

教学反思：本节课我作为学生的导游带领学生们游览动物园，并通过各种形式（猜声音看图片遮挡图片…）看到动物们正在做什么并让学生表述出来，并让学生们自己发现现在进行时中单复数的应用，然后拓展一些课本上并没有出现的动物它们正在做什么，并在游览动物园的最后一站中看动物表演，让学生自己思考动物为什么会袭击人类，我们应该怎样对待动物呢？升华情感到爱护动物。

这节课不足之处是最后把游览顺序的串联不够完美，在教学过程中对学生提出的问题应该更加突出What are the animals doing?