Unit 4 Don't talk here.优质公开课教案

Unit 4

Don’t talk here

第一课时

一、教学目标

（一）语言目标

1、词汇：能听懂、会说、认读、会写talk, eat, throw, waste, paper, draw on the wall, play football,on the road, throw waste paper, on the floor, pick flowers, in the park。

2、句型：能听懂、会说、认读B部分的句子：“Don’t talk in the library.”

“Don’t draw on the wall.”“Don’t eat in the class.”“Don’t play football on the road.”“Don’t throw waste paper on the floor.”“Don’t pick flowers in the park.”

（二）应用目标

1、了解一些公共场所需遵循的规则。

2、能使用“Don’t…”向他人表示禁止和建议。

3、能听懂、会说A部分的对话。

二、教学重点、难点

1、重点：能使用“Don’t…”这一祈使句的否定句式表示禁止和建议。

2、难点：掌握和运用A、B部分表示禁止和建议的祈使句的否定句。

三、教学准备

幻灯片。

四、教学过程

Step 1 热身（Warm-up）

1、Greetings 2、Chant:用课件呈现教师自编的chant。

What, what, what are you going to do? Read,read, we’re going to read.

Home, home, we’re going to read at home.

What, what, what are you going to do? Play, play, we’re going to play.

Park, park, we’re going to play in the park.

Step 2

新课程现（Presentation）

1、A guessing game:一名学生抽取动词卡片，根据卡片上的动词或动词词组做动作，其他学生猜。

2、New words and phrases (1)library, reading room 利用课件逐步呈现图书馆的图片，感知他的发音，学说单词。

（2）Don’t talk in the library. Don’t talk in the reading room. Don’t talk here. 呈现禁止说话图片。通过图片和动作理解“Don’t talk.”的意思。学说句子。

No talking. Don’t talk.

Don’t

throw waste paper on the floor.

通过实物使学生理解waste paper 的含义。

（4）用课件或图片出示B部分图片，请学生尝试为图片配上表示禁止和建议的句子。

3、The dialogue 第一步：Listen and cross 学生不打开书，教师用课件出示四句话，请学生听录音后判断那句话没有出现再对话中，在句子的括号前打“×”。

Don’t talk here.

Don’t eat in the library.

Don’t draw on the book.

Don’t write on the book.

第二步：Listen and find 学生打开书，检查刚才自己听到的、判断的是否正确。

第三步：Listen and repeat 听录音，跟读A部分对话。

Step 3 趣味操练（Practice）

1、图片游戏

教师快速出示B部分图片，学生快速说出句子。

2、图片游戏：为图片找到相应的句子。

教师利用课件出示图片和句子，请学生为图片找到配对的句子。

Step 4

角色表演（Act and play）

1、表演课文A部分的对话

2、创设情境，自由对话。

情境一：In the classroom 情境二：In the cinema 情境三：In the park Step 5 作业布置（Homework）

1、读A、B部分。

2、任意选择B部分种的4个句子，配上图并写上相应的英语句子。