Unit 1 A family outing.教学设计及教案分析｜教案在线预览

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教学目标1．词汇：能听懂、会说、认读新单词outing，movie，together 2．句型：能运用句型询描述家庭郊游“We’ll watch a movie.”3、能够描述家庭成员活动。4、能初步运用B部分词汇。教学重难点1、重点：能听懂、会说、认读新单词能听懂、会说、认读新单词outing，m

资料类型：教学教案文档

所属课文：Unit 1 A family outing.

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2018-04-10 08:12:00

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学校：慈利县零阳镇第一完全小学

Unit 1 A family outing.教学设计及教案分析

未知

2018-04-10 08:12:00

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关键词：Unit 1 A family outing.教学设计及教案分析

正文

教学目标

1．词汇：能听懂、会说、认读新单词outing，movie，together 2．句型：能运用句型询描述家庭郊游“We’ll watch a movie.”3、能够描述家庭成员活动。4、能初步运用B部分词汇。

教学重难点

1、重点：能听懂、会说、认读新单词能听懂、会说、认读新单词outing，movie，together。能运用句型询描述家庭郊游“We’ll watch a movie.”

2、难点：will在一般将来时态的用法。

教学准备

Word cards, Type，CAI, Drawing Instrument 教学过程

Step 1 热身/复习（Warm-up/ Revision）

1．

Greetings. 2．

Game：Look and say教师利用课件呈现学生熟悉的家庭活动

T：She is beautiful. What is she doing？Ss : She is watching a movie. T：What are her family members doing？

Ss : Her mother is go shopping. Ss : Her father is taking a walk.. Step 2 新课呈现（Presentation）

1.New words ( 1)Listen to the tape of Part B and repeat. （2）运用“直观教学法”教授新单词,让学生学习体验生活中的英语。

教授：outing，movie, together 板书

学生书空。

2.The dialogue （1）根据对话回答问题

T: Peter and Lingling are talking about their new family outing. Do you want to know what will they do? OK,let’s listen to the tape.(关上书听对话，训练学生的听力。) Question: What will Lingling do at the park ?（带着简单的问题听录音，能提高学生的注意力，培养学生有目的地听的好习惯。）

Ss :She will take a walk with her grandparents... 就对话中的三个人物“怎样猜”“怎样想”“怎样说”提问,让学生在语境中理解guess/ think的意思,在回答问题中初步熟悉课文.教师要引导和帮助学生回答:She will ….Her mother/father will …. (2) Role

关于本教案的常见问题

Q：Unit 1 A family outing.教学设计及教案分析是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《Unit 1 A family outing.》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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