Unit 5 Our earth looks like this in space.优质课一等奖

Unit5 第1课时教学设计

一、教学目标

(一) 应用目标

1. 能理解并掌握“look like ...”的含义及用法。

2. 能通过图示了解有关太空的知识以及地球在太空中的形状和基本特征。

3. 能听懂、会说A部分的对话。

二、教学重、难点

1. 重点：能用“Our Earth looks like this in space.”和“The Earth is like a ball.”描述某物看起来像什么。21教育网

2. 难点：

(1) 动词过去式变化的规则，尤其是部分单词的不规则变化，如go-went。

(2) 用已有的科学知识讨论和描述太空和地球的特征。

三、教学准备

用于复习单词的卡片，用于新授单词的图片，教学音频等

。

四、教学过程

Step 1 热身（Warm-up）

1. Greetings. T: Hello, boys and girls. Nice to meet you. Ss: Nice to meet you, too. T: Let’s chant, OK? Ss: OK. Sun sun , it’s so fun,,,,,, Step 2 新课呈现（Presentation)

(1) Review

教师出示太阳、月亮和星星的图片，复习单词，并引导学生猜测这次郊游要去哪儿。

T: What is this? Ss: The sun.

The moon. T: What are those?

Ss: They’re stars. T: Look at the stars! They are beautiful! What do they look like?（课件展示星空图片，凸显几幅星座图片，如狮子座让学生展开想象力。）www.21-cn-jy.com

The stars look like a lion!（教师板书look like,带读。）

Ss: The stars look like …

(2) 通过课件演示，教师带领学生先参观第一馆：太空影城。

T: Welcome to our Space Cinema. Let’s watch a film. There are three films. Which one do you want?21世纪教育网版权所有

教师出示三幅图片选项（太阳、月亮和地球），教读watch a film about the sun/watch a film about the moon，然后出示一张地球的图片，板书并带读the Earth。

引出短语watch a film about the Earth“看一部关于地球的电影”。（板书并带读）

T: Let’s watch a film about the Earth today.

教师带领学生观看一段《了解我们的地球》的科普视频。通过观看视频，学生初步了解地球从太空上看像一个球。地球的表面是由海水和土地构成。我们的地球不但美丽，而且有水和空气，还有各种各样丰富的资源，温度和日照特别适宜人和动物生存以及植物的生长。2·1·c·n·j·y

3. The dialogue 课文学习：教师可分步骤先进行初步感知，再进一步理解、熟读、掌握课文，循序渐进地引导学生熟悉课文。

第一步：Read and underline the sentences 请学生打开书，看到文本中有三幅插图。快速阅读A部分课文，在描述插图的语句下画横线。

描述第一幅插图的语句：They watched a film about the Earth.这里描述电影的内容是关于地球的。【来源：21·世纪·教育·网】

描述第二幅插图的语句：Our Earth looks like this in space. You can see the sea and the land.这里描述从太空上看地球的形状。（学习词组look like。）

描述第二幅插图的语句：The next day, he went to the library to look for books on space.www-2-1-cnjy-com

第二步：Listen and fill in the blank

听录音，仔细阅读课文，完成填空。

Peter两天的活动情况（过去时态）

Last Sunday went to the Space Museum with his mother

watched a film about the Earth

talked about the film

was interested in the film wanted to find out more about the Earth and the stars The next day 第三步：Listen and repeat 听音、跟读，引导学生正确模仿，提醒学生注意语音、语调。

Step 3 复述故事（Retell the story）

1. 教师提供Peter两天的活动情况表格，带领学生一起回忆课文内容。然后让学生根据表格中的关键词和三幅插图，四人一组复述课文。21*cnjy*com

2. 教师对学生的复述做出评价，给予肯定与鼓励，培养学生对语篇的概括与复述能力。

Step 4 作业布置（Homework）

1. 听录音，跟读课文。

2. 查找并搜集有关太空的知识或者图片。

went to the library to look for books on space