经过若干天的时间优秀公开课教案
未知
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经过若干天的时间优秀公开课教案
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关键词：经过若干天的时间优秀公开课教案
正文
经历若干天的时间
教学目标:
1、结合具体情境,经历计算有关年、月、日经过时间的过程。
2、能计算现实生活中年、月、日的经过时间。
3、进一步感受年、月、日与日常生活的联系,培养数学应用意识。
教学重难点:
计算现实生活中年月日的经过时间。
教学过程:
生活引入:
出示2006年年历,观察全年有多少天?
新授:
从今天算起,到六一儿童节还有多少天?
从现在算起,到明年元旦还有多长时间?
学生分组交流讨论,全班交流,师总结:
经过时间=结束时间–开始时间+ 1天
要求经过时间,用结束时间减开始时间,月减月,日减日,如果日减日不够减,向月借1当30 或31,要看这个月是大月还是小月,算出结果后还要加上1天。如:5月10日到6月3日经过了多少天?
6月3日–5月10日+ 1
= 5月33日–5月10日+ 1
= 24天
从今年的年历中,你还能想到哪些问题?
巩固练习:
课本33页的练一练1、2、3题。
10月5日到11月8日共有()天。
10月20日到11月16日共有()天。教学随笔:
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5ygggwenku_1420
来自：学校：乐亭县阎各庄镇东樊坨小学
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