不进位加法、不退位减法课件配套优秀教案设计｜教案在线预览

资料摘要

小数加减法定州市南李庄小学平跃弟教学目标1、结合具体情景,经历自主尝试简单的小数加减计算的过程2、会计算一位的小数不进位加法和不退位减法,知道用竖式计算时小数点要对齐的道理3、经历交流各自算法的过程,体验算法的多样性教学重难点用竖式计算时,小数点要对齐。教学过程一、谈话导入:师:你自己去过超市买东西

资料类型：教学教案文档

所属课文：不进位加法、不退位减法

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2018-06-01 08:31:00

来源学校

学校：定州市高蓬镇南李庄小学

不进位加法、不退位减法课件配套优秀教案设计

未知

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关键词：不进位加法、不退位减法课件配套优秀教案设计

正文

小数加减法

定州市南李庄小学平跃弟

教学目标

1、结合具体情景,经历自主尝试简单的小数加减计算的过程

2、会计算一位的小数不进位加法和不退位减法,知道用竖式计算时小数点要对齐的道理

3、经历交流各自算法的过程,体验算法的多样性

教学重难点

用竖式计算时,小数点要对齐。

教学过程

一、谈话导入:

师:你自己去过超市买东西吗?

师:有没有同时买过几样东西呢?今天我们就一起去超市走一走,怎么样?

二、问题情景:

1、出示情景图

仔细观察,说说你发现了那些数学信息?

2、提出数学问题

师:根据图上给出的数学信息,谁能提出一个数学问题?

3、师:下面咱们先来解决“一共要花多少钱”的问题

三、自主探索解决问题

1、学生自己尝试解决问题

师:自己在练习本上尝试着做一做。你师怎样做出来的,把过程写下来。

(让学生用自己的方法进行解答,教师巡视。)

2、小组讨论

3、交流算法

学生可能会出现的情况:

(1)、4元+6元=10元(2)、4.2元=4 2角

2角+5角=7角6.5元=6 5角

10元+7角=10元7角42角+65角=107角

10元7角=10.7元107角=10.7元

(3)、用竖式怎样计算

4 . 2 4 . 2 4 . 2

+ 6 . 5 →→ + 6 . 5 →→ + 6 . 5

------------------ -------------- ----------------

7 1 0 . 7

4.2

+ 6.5

--------------

1 0 .7

竖式如果学生没有写出来,老师要参与其中,与同学一起交流。

4、讨论

(1)这几种方法有什么不同?

(2)用竖式做小数加法,为什么“小数点”一定要对齐?

通过讨论让学生明确:①这三种都是元和元相加,角和角相加。即相同单位的数相加。

②用竖式计算小数加法时,小数点要对齐,也就是相同单位的数对齐。

5、检验与应用

师:同学们,今天讲的知识你学会了吗?我要考考你哟!

问:一支牙膏比一把牙刷贵多少元钱?

(1)选择你喜欢的方法自己列式计算。

(2)交流算法。

(3)总结用竖式计算小数减法的方法。

6、巩固练习

(1)、自己提出数学问题,并解答。

(2)、用竖式计算下面的各题。

(3)、应用练习。

7、小结:小数的加减计算方法。

关于本教案的常见问题

Q：不进位加法、不退位减法课件配套优秀教案设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《不进位加法、不退位减法》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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