探索“3×3”方格中图形排列的规律教学设计范文｜教案在线预览

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图形的排列规律【教学内容】教材第90~91页。【教学目标】1.经历拼摆、交流、观察等探索“3×3”方格中图形的排列规律的过程。2.能发现并用语言描述“3×3”方格中图形排列中的简单规律,能进行简单的、有条理的思考。3.在教师的指导下,积极参加探索活动,获得愉快的学习体验。【教学重点】通过观察、猜测、

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所属课文：探索“3×3”方格中图形排列的规律

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2018-06-04 07:08:00

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学校：乐亭县第三实验小学

探索“3×3”方格中图形排列的规律教学设计范文

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关键词：探索“3×3”方格�…教学设计范文

正文

图形的排列规律

【教学内容】

教材第90~91页。

【教学目标】

1.经历拼摆、交流、观察等探索“3×3”方格中图形的排列规律的过程。

2.能发现并用语言描述“3×3”方格中图形排列中的简单规律,能进行简单的、有条理的思考。

3.在教师的指导下,积极参加探索活动,获得愉快的学习体验。

【教学重点】

通过观察、猜测、实验、推理等活动,发现简单图形的排列规律。

【教学难点】

找出图形的排列规律。

【教学准备】

PPT课件,圆、正方形、正三角形图片各3张,每人“3×3”的方格纸3张。

关于本教案的常见问题

Q：探索“3×3”方格中图形排列的规律教学设计范文是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《探索“3×3”方格中图形排列的规律》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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