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关键词：有多少个字优质课教案推荐(共3页)

正文

《有多少个字》教学设计

建阳区西门小学黄景丽教学内容:北师大版二年级下册第三单元《有多少个字》(估计)

教学目标:1、经历估计活动的过程,初步体会估计策略,积累估计的经验,并在估计过程中发展数感。

2、结合具体情境开展估计活动,体会估计在生活中的作用。

教学过程:

课前游戏:猜数(猜整十整百数)

多

师:观察是学习数学的好方法,整十整百数在口算时很方便。

一、谈话导入。

师:今天带给同学们一节好玩的数学课。请看图片(ppt放映深圳海洋馆看台的图片)

这是在哪里啊?对,深圳海洋世界。照片里的看台上座无虚席,你们能数出共有多少人吗?(数不清)对,也不需要数得那么精确。这时,我们就可以估计出大概的数量。今天,我们就一起来研究估计。(板书:估一估)。

二、探究估计的方法。

1、活动一:估计看台人数。

师:猜猜看,照片里大约有多少人?(指名说,板书:1000、10000……)看来,凭直觉猜出来的数,每个人的差异是很大的。

师:这样,老师给点提示吧!(PPt放映:一个框里面大约有200人的图片)现在,再来估一估。

师:还有估计10000多的吗?没有了。看来,估计时找到一个参照标准再来估计,往往更合理。(板书:参照标准)

2、活动二:估计文章的字数。

(1)先听一篇文章。(ppt播放配乐朗诵片段)

《祖冲之》的故事(课件配图)

(2)估一估,大约有多少个字。(小组合作)

合作要求:

1、先独立估计,把总字数写在作业纸上。

2、在四人小组里说一说,“我是这样估计的……”。

3、选一个代表,准备全班发言。

(3)小组汇报:(课件演示)

①以“一行”为参照标准,一行大约10个字,10个10个地数,一共150个字。

②以“右栏”为参照标准,右栏大约50个字,左栏的字数大约是右栏的两倍,大约100150个字。

(4)小结。

师:刚才同学们说了自己的方法,有由一行字数估计全文字数的,有由一栏字数估计另一栏再全文相加的。这些方法都有一个共同点,就是先找到一个估计的单位,再用这个单位去估计总数。

3、活动三:估计豆子数。(独立完成课本)

三、尝试练习。

请同学们独立完成课本31页练一练1、2、3题。

生完成后课件出示,集体汇报。

要求:1、选什么作为参照标准?

2、怎么估?

四、全课小结。

师:今天我们学习了“有多少个字——估计”的内容,知道了估计的时候需要找到一个参照的标准会更合理,更准确。以后在生活中,我们也可以多用估计的方法,这样我们的估计会越来越准哦!

五、课堂延伸。

微课学习:体会“估计”在生活中的作用。

板书设计:有多少个字

估

部分整体

参照标准

教学反思:

这节课我感受最深的一点是,如何培养孩子的估计意识是很值得思考和研究的。

第一次试讲的时候,我直接导入一段文字,让学生听完后估计总字数。一半的学生都拿出手指,指着显示屏,边点边数,根本不理会老师所提的“估计”要求。

第二次试讲,我尝试着从新课导入就让学生意识到:估计,在有些情境下是必不可少的。我重新设计了导入环节,用一张看表演时看台上密密麻麻都是人的图片,让他们发现数出准确人数是很难实现的,并且也是没有必要的。这时,就产生了估计的要求。接着,让他们随便估计,结果出现了很大的差异,这时,再给出一个提示:红色方框里面有大约200人。参照这个标准,同学们就能估计得比较合理了。

由于这个环节的改变,下一个环节,当出现估计字数时,几乎没有人会再用数字数的方法了。

由此,我也认识到,教学的最高境界是教而无痕的。

资料摘要

有多少个字优质课教案推荐(共3页)

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文档信息

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配套课件

有多少个字课件一等奖(共3页)

有多少个字PPT课件和教学实录与评析(共3页)

有多少个字课件图片大全(共3页)

有多少个字PPT课件和教学设计第二课时(共1页)

有多少个字优秀名师PPT课件(共5页)

有多少个字PPT课件和优秀教学设计(共4页)

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Q：有多少个字优质课教案推荐(共3页)是什么类型的资料？

Q：这份教案对应哪篇课文？

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