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Unit 1 My School C Story time 设计教师:颍东区和谐路小学王孟娜教学年级:四年级课题名称:My school C Story time 教材版本:PEP小学英语(三年级起点)Book 4 授课时间:40分钟• Teaching aimsKnowledge aims 1.

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学校:阜阳市颍东区和谐路小学

C教案公开课一等奖

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C教案公开课一等奖

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Unit 1

My School C

Story time 设计教师:颍东区和谐路小学

王孟娜

教学年级:四年级

课题名称:My school C Story time 教材版本:PEP小学英语(三年级起点)Book 4 授课时间:40分钟

• Teaching aims

Knowledge aims 1.

能够理解Story time的故事。

2.

能够分角色自如表演Story time中的故事。

Ability aims 培养学生的阅读理解能力和表演能力。

Moral aims 1.

引导学生观察比较,大胆开口说英语的能力。

2. 通过英文绘本The things I love about school,内化孩子们热爱同学、班级和学校的情感教育。

• Main teaching points 能够理解故事。 【突破方法:采用拆分法,进行片段教学;画出线路图,突破重点】

• Difficult teaching points

能自如表演故事。 【突破方法:教师示范,学生模仿,反复听录音,反复练习,分角色朗读,创设真实情景,突破难点。】 • Teaching Strategy

Teaching Aids:

PPT、Story 情景动画、音频、、教学挂图、卡片(写有句子的卡片和空白卡片)。

Teaching Methods:

引导法,点拨法,情景教学法。 • Teaching Steps

Step 1 Warm-up and Revision 1.

Greetings. T: Hello! Boys and girls. Welcome to our English time. Are you ready? 2.

Let’s sing the song Our school.

3.

Sharp eyes. Step 2 Presentation 1.

Make a real situation ①

Show a picture of a school.(遮住其中一部分)

Our Our school

T: Can you guess what this is?(生答)Is it beautiful?(生答)

播放音频并练读:How beautiful!

②

故事人物出现

T: Zoom, Zip and their friends are visiting the school. (Say “hello”) T: Here comes Mr Hippo. (Say “hello”) 播放音频并练读:Welcome to our school. T: Do you want to go to this school?(生答)

播放音频并配动作练读:This way, please. 2.

Challenge game

T: Let’s have a challenge. There are five tasks. Task 1: Watch and finish the route map.

Check the answers with the video.

Welcome to our school.This way, please.

Task 2: Listen and choose with this /that.

Check the answers and explain.

Task 3: Retell the story

Task 4: Read and imitate

Task 5: Role-play

Step 3 A gift for you Share a picture book to my students, and stimulate the students’ love of their school.

Step 4 Consolidation Express my love to my students and school with some pictures.

Step 5 Homework 1.

Read the story loudly and try to act it out. 2.

Enjoy some other picture books.

• Blackboard Design

• Reflection 本课时教师采用了引导法,点拨法,情景教学法、合作法让学生完成学习任务,课堂气氛活跃与井然有序的教学过程相辅相成,让学生能够很自觉地跟着教师的安排来。在故事教学中,教师注重对听和概括的教授,使学生掌握正确的学习方法,而不是灌输式的教学。

Unit 1 Part C

My school

Story time 颍东区和谐路小学

王孟娜

2018年4月19日

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