Recycle 2教学设计实例｜教案在线预览

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Recycle 2 1．能完成各部分给出的任务。2．在情景中复习巩固词汇和句型。3．在完成学习任务的同时，学会对已学知识，进行归纳和总结。4．尽可能多地运用英语，提高自己的口语和听力水平。复习4～6单元词汇和句型。对知识进行归纳和总结，并运用于日常口语中。复习课3课时第1课时1．能听说、说、认读ha

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所属课文：Recycle 2

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2018-04-29 13:02:00

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学校：汾阳市栗家庄乡南花枝中心小学

Recycle 2教学设计实例

未知

2018-04-29 13:02:00

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关键词：Recycle 2教学设计实例

正文

Recycle 2

1．能完成各部分给出的任务。

2．在情景中复习巩固词汇和句型。

3．在完成学习任务的同时，学会对已学知识，进行归纳和总结。

4．尽可能多地运用英语，提高自己的口语和听力水平。

复习4～6单元词汇和句型。

对知识进行归纳和总结，并运用于日常口语中。

复习课

3课时

第1课时

1．能听说、说、认读have a picnic，tomorrow，total等单词或短语。

2．理解课文内容，能进行情景问答练习。

1．复习表示有关天气、果蔬、衣服和动物等词汇。

2．复习名词所有格。

3．复习重点句型。

(1)Tomorrow will be warm and sunny. (2)Can I help you?

(3)Whose…？

(4)Are those cows?

1．that和those，it和they在口语中的准确运用。

2．认读词汇：tomorrow，will，in total，hungry，quick。

PPT和录音磁带。

一、热身及复习

师生针对天气和不同天气有不同衣服进行对话。

二、导入

点击课件图画一。

T：What's the weather like tomorrow? S：It's warm and sunny. T：It's good to have a picnic. 复习have a picnic，告诉学生Sarah and her friends打算明天去have a pinic. 三、新课呈现

1．谈论图画，四幅图画分别展示什么内容？请四位同学试读后回答。(可以用汉语概括) 2．播放录音，学生跟读一遍。

3．优生领读，老师注意观察学生朗读中的难点并及时纠正。

4．引导学生归纳复习有用的短语和句型。

5．解释学生不懂的知识点

tomorrow，will，in total，hungry，quick 6．基础好的同学表演对话。

7．在大屏幕上呈现配本课单词，带领学生再复习一遍。

四、趣味操练

1．词汇大归类

将本课单词全部呈现在大屏幕上，并且标明代号，给出weather，vegetables，clothes，animals四个单词，学生将单词放进它所属的类别后。

2．找出你记得最熟的4个句子，背给全组同学听。

五、达标测评

Ⅰ.补全单词。

j a cket，c a rrot，ban a na，th e/o se，tom a to，c o w Ⅱ.我会连线。

1．have a picnic A．一些胡萝卜和西红柿

2．some carrots

and tomatoes

B．去野餐

3．too expensive

C．谁的夹克衫

4．whose jacket

D．太昂贵了

5．how much

E．多少钱

Ⅲ.我会看图片写单词。

1.tomato

2.carrot

3.pototoes

4.green__beans 六、作业布置

1．复习本课词汇和句型。

2．复习How much和whose有关的问句及回答。

tomorrow will in total hungry quick How much is that…？

Whose is it? tomatoes are those? They look hungry.

游戏是英语教学一个最重要的组成部分，学生在游戏中运用英语思考和活动，又在游戏中慢慢将英语变成生活中的重要组成部分。

关于本教案的常见问题

Q：Recycle 2教学设计实例是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《Recycle 2》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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