C教学设计实例｜教案在线预览

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Story Time 的教学设计一、教学内容与目标：story time （1）本故事表现的是Zip, Zoom等参观学校的故事。（2）要求学生理解故事大意，能听懂。（3）锻炼学生敢读敢说的勇气。教学重点、难点：让学生理解Is that the music?Is time for lunch.这几个

资料类型：教学教案文档

所属课文：C

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2018-04-08 08:29:00

来源学校

学校：滦南县长凝镇温庄完全小学

C教学设计实例

未知

2018-04-08 08:29:00

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关键词：C教学设计实例

正文

Story Time 的教学设计

一、教学内容与目标：

story time

（1）本故事表现的是Zip, Zoom等参观学校的故事。

（2）要求学生理解故事大意，能听懂。

（3）锻炼学生敢读敢说的勇气。

教学重点、难点：

让学生理解Is that the music?Is time for lunch.这几个难句。

二、教学准备：

教师准备相关图片、录音。

三、教学过程：

Story time部分

放录音，让学生看书上的插图，理解故事。特别是几个难句。

再播放录音，及观察教师的表演，并鼓励学生模仿故事人物的语气。

找学生带领其他学生们读句子。

给学生们几分钟的时间自己试着读句子，为上台表演做准备。

鼓励学生分角色表演故事，敢于上台表演。允许对故事进行改编。

四、课堂评价（Assessment）

（1）引导学生对刚才的表演进行评价。

（2）做活动手册上相应的内容。

五、课外活动（Add-activities）

把学的句子用讲故事的方式讲给给父母听，能用英语的地方尽量用英语。

关于本教案的常见问题

Q：C教学设计实例是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《C》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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