C教学内容

棋盘井实验小学

四

年级下册

英语

导学案

【温馨寄语】First things first .（重要的事情先做）

班 级

主备人

学生姓名

上课时间

辅备人

薛丽霞

审核人

课题

Unit 1 My school（C Story time）P11(Period 7) 【学习目标】 1.通过阅读趣味故事复习巩固本单元所学语言Is that the…?Yes, it is. /No, it’s not. This is.... 2.能够在图片和教师的帮助下理解故事大意。

3.能够用正确的语音、语调朗读故事，并能进行角色表演。

4 【学习重点】

能在语言、图片的帮助下读懂故事，并运用正确的语音语调朗读故事。

【学习难点】

学生能表演故事并在实际情景中运用所学语言. 学习

学

习

内

容 学法指导

过程

热身、复习（Warm-up / Revision）

1.

Listen a song 《My school》

2.

复习：

1.边听边唱，注意听(1)Play a game.(Sharp eyes) 有关学校场馆的单(2)Free talk 知识

词。

A:Do you have a...? 链接2.仔细观察PPT出B: Yes,I do. 5’ 示的图片或单词，快A: Where is the...?

速读出单词。

B: It’s on the... 3.利用本单元所学A: Is this/ that the …? 知识进行对话。

B: Yes ,it is./No ,it isn’t. 3.

导入：T：Today the animals will visit a school.

1.Watch and find.(看一看,找一找。) 1.仔细观看动画，从

整体上感知文本，并 Where are they? 自主

回答问题。

They are in the hippo’s . 学习

2.读图2-5的内容15’ 2.Read and circle.(读一读，圈一圈。）

圈出所参观的课室。

Where do they visit in Hippo’s school? 读故事时要抓要素。3.整体读故事，并想3.Read and answer.(读一读，答一答。) 一想Zoom在哪儿？

Where is Zoom?

4.看视频模仿读故4.Watch and read.（看一看，读一读。）

事注意语音语调和情感。

1.

Group work。

1.小组读故事时要

Practice and read.（练一练，读一读）

注意语音语调,注意

组长领读--组员轮读并纠错--组内齐读。

倾听，发现错误，并

2.Role-play（演一演）

纠正。

合作

3.Try to introduce our school in 2.表演时声音要洪探究

亮，对话也可以仿15’

English .（试着用英语介绍我们的学校）

编。

仔细回顾故事，根据【课堂检测】选择词语填空

故事中参观的学校

各课室的顺序填空。

music room library gym lunch

反馈

room teachers’ office

总结

school→( )→( )→5’

( )→( )→( ) →It’s time for lunch. 【课堂小结】

结合板书，完成知识本节课我学会了：（联系学习目标和重点、梳理。

难点）

安全教育：不能用湿布擦电器旋扭开关。不得私自接用电器电线。

收获与不足：