Unit 1 What are you doing?优秀教案

Module 4 Unit 1

What

are

you

doing?

一、Teaching

aims：

Are

you

drinking\eating? No, I’m

not.

“What are you doing?”及其回答

“I’m….”

二、important

points：

动词短语ing 形式的读音，教师要多做示范，逐步引导学生流畅地连读。

三、Teaching

methods：

教师准备各种动词短语卡片、图片。

教师准备本课时Let’s chant, Let’s learn, Let’s sing的录音带。

教师准备本课时所需课件。

四、Teaching

steps：

1、Warm up

活动一：sing

a

song: she’s

listening

to

music . 2、Review

and

present. 运用所用的句型，目的在于复习动词短语。并且引出新单词和句型。

教师播放课件。

内容为本课时动词图片，每次出一幅图和其相配的短语的英锦山第二小学

高晓青

文拼写及短语的发音。具体顺序如下：

That’s

lingling. She’s

reading

a

book . Are

you

reading

a

book?

Get

the

students

answer

‘’Yes ,

I’m

reading.’’

That’s

daming . He’s

playing

football . Are

you

playing

football ?

Get

the

students

answer

‘’No ,

I’m

not

.’’

继续播放课件。用相同的方法让学生理解、认读：drinking, eating教师注意学生动词ing 形式的读音，必要时多练习几遍，并纠正学生的发音。

教师回放课件内容，学生再次跟读。同时教师询问：

Are you….? 鼓励学生说完整句，

教师播放text的录音，学生边听边指边读，力争做到“眼到、手到、口到、心到”。

快速反应

两个游戏中，教师注意适时纠正学生的发音，巩固动词短语的同时纠正发音。

3、Let’s

listen

and

read

教师播放录音，学生认真倾听。

再次播放，鼓励学生跟读。

学生看书自己认读。

4. Let’s

play

a

game

Do

action

and

say

English .

一个学生到前面去做动作，其他同学说英语句子

Are

you

reading

a

book?

Yes ,

I’m

reading。

No ,

I’m

not

.

然后，小组内四个人一组做游戏。

5. Let’s

chant. Drinking

drinking Are

you

drinking ? No , I’m

not

drinking. Eating

eating

Are

you

eating ? No ,I’m

not

eating . What

are

you

doing? I’m

talking

to

you . 6.

开创思维，模拟对话

A:Hi, I’m.....

B:Hello, I’m.... A: Are

you

..... ? B:No ,I’m

not

.

A:What

are

you

doing?

B:I’m

….. .

五、板书设计

Unit 4 What Are You Doing?

Are

you

drinking ? No , I’m

not

drinking. Are

you

eating ? No ,I’m

not

eating . What

are

you

doing? I’m

….. .