C教学设计及课堂实录｜教案在线预览

资料摘要

第六课时教学目标： 1、能让学生运用This/That is …写句子。 2、能听懂录音。 3、会唱Let’s sing 的歌曲。 4、能听懂 Story time 的内容。教具准备：教学光盘、单词卡片。教学重点：掌握两个重点句子：“This is the library

资料类型：教学教案文档

所属课文：C

支持正文预览，并提供同课文课件入口

浏览次数

下载次数

更新时间

2018-04-26 10:59:00

来源学校

学校：信丰县第一小学

C教学设计及课堂实录

未知

2018-04-26 10:59:00

PDF / 未知页

未知字

摘要：暂无摘要

关键词：C教学设计及课堂实录

正文

第六课时

教学目标：

1、能让学生运用This/That is …写句子。

2、能听懂录音。

3、会唱Let’s sing 的歌曲。

4、能听懂 Story time 的内容。

教具准备：教学光盘、单词卡片。

教学重点：掌握两个重点句子：“This is the library. That is the playground.”的正确书写。

教学难点：在四线格中的正确书写This is the library. That is the playground.。

教学过程：

一、复习引题

1、日常口语交流。

2、Review：A、B两部分的词语及对话。

二、教学新课

1、让学生练习运用This/That is…练习说句子。

区分这两个单词的用法，this 指近处的东西，that指远处的东西。多举例子说明。

2、在学生能说的基础上在让学生书写这样的句子。

第一次教学生书写英语句子，在黑板上画好四线三格，做好示范，学生跟着抄写，讲清楚英语书写句子三要素：1.首字母大写

；2，单词间有一个小写字母的距离；3，句尾有标点符号。

3, Read and fill in the table .根据提示完成表格。弄清每段话的描述，准确填写每个房间的位置：Do you have a library ?Yes .The library is on the secnod floor . Where is the teacher’s office ?The teachers’ office is next to the library. 三、巩固练习

1、读一读并填空。

2、听录音并排序。

3、看一看并画圈。

4、唱Let’s sing 的歌曲。

5、听录音看动画理解Story time 的内容。

关于本教案的常见问题

Q：C教学设计及课堂实录是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《C》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

资料摘要

C教学设计及课堂实录