8 *我的叔叔于勒PPT专用教学设计内容

8我的叔叔于勒

教学目标：

1．把握曲折的故事情节．理清故事的发展脉络，感悟人物的性格特征。

2．学习通过多种描写方式揭示人物心理、刻画人物形象的写法。

3．理解文章表现的主题思想，体会作者的思想感情，认识资本主义社会人与人之间赤裸裸的金钱关系，提高道德观念。

教学重点：

1．把握曲折的故事情节．理清故事的发展脉络，感悟人物的性格特征。

2．学习通过多种描写方式揭示人物心理、刻画人物形象的写法。

教学难点：

理解文章表现的主题思想，体会作者的思想感情，认识资本主义社会人与人之间赤裸裸的金钱关系，提高道德观念。

教学过程：

一、组织教学：

二、导入新课：

黄黄的、发光的/宝贵的金子/只这一点点儿/就可以使黑的变成白的/丑的变成美的/卑贱的变成尊贵的/老人变成少年/懦夫变成勇士

英·莎士比亚

莫泊桑：（1850-1893）十九世纪下半叶法国杰出的批判现实主义作家，短篇小说“巨匠”。代表作有长篇小说《一生》《漂亮朋友》、中短篇小说《羊脂球》、《项链》、《米龙老爹》等。

这些作品都不同程度的讽刺和揭露了资本主义的罪恶，尤其是在资产阶级思想腐蚀下的人们精神的堕落。

《我的叔叔于勒》写于一八八三年，是莫泊桑前期的作品。当时的法国，资产阶级不仅和工人阶级的矛盾日益尖锐激烈，而且也和小资产阶级的矛盾日益尖锐激烈起来。小资产阶级贫困破产巳成为普遍的社会问题。一部分不甘心破产的小资产阶级成员，纷纷踏上了漂洋过海的险途，企望在美洲、亚洲甚至非洲闯出一条大发横财的生路，梦想着有朝一日腰缠万贯荣归故里。本篇小说就是以这样的社会背景写出来的。

三、新课教学：

（一）听读课文，注意字词：

掌握下列字的音和形

拮据

栈桥

撬开

诧异

牡蛎

褴褛

阔绰

煞白

（二）整体感知：

参考下面四幅图画，用自己的话将课文复述下来。

（三）复述课文：

（四）探究学习

1、整篇文章是围绕哪个字展开的？于勒在有钱和没钱时，菲利普夫妇言行、表情有什么不同？

于勒有钱的时候，我们全家每星期日都要到栈桥上去眺望。父亲总是说着他那句永不变更的话：“唉！如果于勒竟在这只船上，那会叫人多么惊喜呀！”

看到变成了穷光蛋的于勒时，菲利普脸色十分苍白，两只眼也跟寻常不一样。惊慌失措，魂飞魄散，心惊胆颤

。

2、通过这些表现，你揣摩一下他们的心理活动是怎样的？

菲利普：“这小子又回来吃我们，拖累我们。”

“别说是别墅，就连于勒以前欠我们的钱也无法还清了。

”

“非但大女儿嫁不出去了，二女儿也可能要被抛弃了。”

克拉丽丝：心目中的于勒有好多钱，发财梦使她不相信这是真的，克拉丽丝还存在着侥幸心理，希望丈夫

1

是在说梦话，说疯话。

3、菲利普夫妇对于勒的态度前后有什么变化？

探究学习三、菲利普夫妇对于勒的态度前后有什么变化？正直的人有良心的人好心的于勒有办法的人有钱的于勒没钱的于勒坏蛋流氓无赖贼

对比探究学习本文主题四、刻画出菲利普夫妇什么性格特点？揭纯示自私菲粹人赞冷酷的与利对贪婪于勒金人遇普盼惟利是图钱夫之躲势利关间妇爱慕虚荣系是菲利普夫妇人物性格一样吗？



菲利普夫妇都是爱慕虚荣、自私冷酷的人。菲利普太太是个精明、有心计、尖刻泼辣、虚荣心强的小市民妇女。由于贫困，她一面极力节俭度日，勉强支撑门面，一面又经常迁怒丈夫，说刻薄话发泄怨气。菲利普的性格没有菲利普太太那样锋芒毕露，比较软弱老实，遇事容易慌张，随机应变不如菲利普太太，但爱慕虚荣的习气，似乎有过之而无不及。

菲利普夫妇的做法可以原谅吗？

1、于勒的恶习导致菲利普夫妇一家不得不忍受生活的艰辛。

2、生活窘迫穷困，自顾不暇，只能对于勒避而远之

2 “”

小说的另一个主题是表现了那个时代生活在社会最底层的小人物及弱势群体的辛酸和卑微。

5、于勒的人物形象及作用：

(1)据说他当初行为不正------本质坏吗? (2)据说他在哈佛尔还有------正直、诚实

(3)明天我就动身到南美------有良心、重亲情

(4)他又老又脏、满脸皱纹------饱经风霜

吃苦耐劳

于勒只是一个不善理财而决非薄情寡义的人，从他经济稍有好转就写信表示还钱、表达怀念，破产后卖牡蛎而不是回来拖累哥嫂都可以看出。

6、你是怎样看待小说中的“我”？

单纯、幼稚，纯洁、善良，令人可爱的孩子。

对于勒叔叔抱以同情，对父母的做法感到困惑、不满。

此外，“我”是线索人物，以“我”的所见所闻所感来写作，增加了文章的真实性、可信度。

文中有一个人却散发着美好人性的芬芳。他是谁？从哪里可以看出？

“这是我的叔叔，父亲的弟弟，我的亲叔叔。”“给了他是个铜子的小费。”这些语句可以看出。

理解“这是我的叔叔，父亲的弟弟，我的亲叔叔。”

这是作者有意安排的语意表达方式，饱含讽刺意味，表现了约瑟夫对贫困潦倒的于勒叔叔的深切同情和对父母六亲不认的困惑及不满，体现了孩童的纯真、善良，与大人的势利、刻薄形成鲜明对比。

6、找出文中自然景物描写的语句并理解它们的作用。

（1）我们上了轮船，离开栈桥，在一片平静的好似绿色大理石桌面的海上驶向远处。

运用比喻的修辞手法，生动形象地写出了景色的明丽，烘托出人物“快活而骄傲”的心情。

（2）第四十九段：在我们面前，天边远处仿佛有一片紫色的阴影从海里

用暗沉的景象烘托人物失望、沮丧的性情，与刚上船时的快活、骄傲形成鲜明的对比。

四、归纳小结：

课文通过人物语言、行为、表情揭示人物心理，刻画了人物的性格。文章通过菲利普夫妇对待亲兄弟于勤前后截然不同的态度，刻画了一幅资本主义社会里，贫穷则兄不认弟的触目惊心的惨象，揭示了资本主义社会人与之间的关系是“纯粹的金钱关系”的主题思想。”

请你用一幅对联概括小说内容

上联：十年思盼,天涯咫尺,同胞好似摇钱树.

下联：. 一朝相逢,咫尺天涯,骨肉恰如陌路人

横批：. 金钱至上

资产阶级撕下了罩在家庭关系上的温情脉脉的面纱，把这种关系变成了纯粹的金钱关系。它使人和人之间除了赤裸裸的利害关系，除了冷酷无情的现金交易，就再也没有别的联系了。——

马克思

恩格斯

五、拓展延伸

通过上面的分析，大家认清了菲利普夫妇认钱不认人的丑恶嘴脸。同学们，在我们社会主义国家里，互相关心、互相帮助、不是亲人、胜似亲人的例子有哪些？

一九九八年长江抗洪、二OO三年非典疫情、二OO八汶川地震，全国人民众志成城、团结互助、终于取得了伟大的胜利。

六、布置作业：

结合课文内容，展开你丰富的想象，写一篇小作文：如果菲利普夫妇在船上发现一位百万富翁像于勒，他们的表情将会怎样？他们夫妇之间将进行怎样的对话？

要求：1、150字左右。

2、文章主旨不变。

3、符合人物性格特点，揭示人物心理。

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