16 *给巴特勒的信名师教学设计2

给巴特勒的信

主备人： 陈桂琴 审核人： 审查人： 导学目标：

1、体会作者爱憎分明的感情和深厚的人道主义精神。

2、理清文章思路，把握文章主题思想。

3、有感情地朗读课文，体会文章的语言风格和作者所表达的感情。

教学重难点：

1、理清文章思路，把握文章主题，体味雨果博大的胸怀和高尚的品格。

2、学习文章讽刺的语言风格（反语），体会其作用。

第一课时

导学过程

一、自主学习

1、雨果： 国著名作家，19世纪 的代表人物，代表作有 、 、 等。

2、给下列加点字注音或写汉字：

予_______以分享

恍_______若

惊骇______ 洗劫_____ 箱箧_______ ．．．．．赞誉_______晨xī___ 珐琅

piē

见

制cái_______

zhuì_____满

．．．掠_______夺zāng 物

．．3、了解背景：

1856年英法两国发动第二次鸦片战争，1860年9月，于天津登陆的英法联军进逼北京城。10月6日英法联军冲入圆明园，洗劫并焚毁了这座举世闻名的园林。圆明园被焚毁的第二年，即1861年11月25日，雨果给巴特勒上尉写了这封信，强烈谴责了英法联军火烧圆明园的强盗行径。

二、小组合作探究

1、文章内容可以分为几部分？分别写了什么内容？

2、巴特勒让雨果写信的真正意图是什么？

3、作者在信中是怎样回答对远征中国的意见的？从中表达了作者怎样的态度和感情？

4、雨果在信中是怎样评价圆明园的，表达了作者怎样的感情？

5、“有一个世界奇迹”，将“世界”改为“中国”行吗？为什么？

三、展示反馈

小组展示探究的成果，教师点拨

四、归纳整理

就英法联军远征中国这件事，雨果站在人类的立场，立场明确，态度坚定，对英法联军的罪恶行径进行了强烈谴责和辛辣讽刺。表达了作者对被侵略者和被掠夺者表示巨大同情，饱含着深厚的人道主义精神。

五、分层训练

基础题

1．下列词语中加点字的读音全都正确的一项是（ ）

A．赃物（zāng） 脂粉（zhǐ） 珐琅（láng）

．．．B．箱箧（qiè） 瞥见（piě） 绸缎（chóu）

．．．C．苟同（gǒu） 给予（gěi） 琉璃（liú lí）

．．．．D．晨曦（xī） 行窃（qiè） 洗劫（jié）

．．．

提升题

2.下列词语的解释在文中正确的是（ ）

A．漂亮：赞扬两个“胜利者”干得体面、出色。

B．荡然无存：揭露两个强盗把圆明园的珠宝洗劫一空。

C．富丽堂皇：用讽刺的手法来赞扬圆明园的宏伟美丽，气势盛大。

D．丰功伟绩：作者用以谴责两个强盗的滔天罪行。

拓展题

3.下列句子中没有用反语的的一项是（ ）

A．先生，以上就是我对远征中国的全部赞誉。

B．从前对巴特农神庙怎么干，现在对圆明园也怎么干，只是更彻底，更漂亮，以至于荡然无存。

C．丰功伟绩！收获巨大！两个胜利者，一个塞满了腰包，这是看得见的，另一个装满了箱箧。

D．我希望有朝一日，解放了的干干净净的法兰西会把这份战利品归还给被掠夺的中国。

反思卡

第二课时

导学过程：

一、自主学习

默读课文

（1）雨果用哪些词语称呼、评价圆明园？

（2）雨果通过什么语言来谴责英法联军的强盗行为？请从文中找出。使用这种语言有什么作用？

二、合作探究

1、结合“思考与练习四”，谈谈你对“岁月创造的一切都是属于人类的”的理解。

2、为什么将圆明圆同“巴特农神庙、金字塔……”相提并论？

3、读（５）－（９）段，思考：

（１）作者在信中是怎样贬斥英法联军的？表现了作者怎样的态度和感情？

（２）为什么先极力描绘圆明园的神奇壮丽，然后才写侵略者对其焚烧洗劫？

（３）“强盗”与“胜利者”矛盾吗？为什么？

4、品味加点词的感情色彩。

Ａ、从前对巴特农神庙怎么干……只是更彻底，更漂亮……

．．．．．． Ｂ、丰功伟绩！收获巨大！……他们手挽手，笑嘻嘻地回到了欧洲。

．．．．．．．．．．．．．． Ｃ、这就是文明对野蛮所干的事情。

．．．． D、以上就是我对远征中国的全部赞誉。

．． 5、本文最鲜明的写作特色是什么？

6、雨果是一个怎样的作家？

三、展示反馈

学生以小组为单位明确答案，老师点拨

四、归纳总结

就英法联军远征中国这件事，雨果站在人类的立场，立场明确，态度坚定，对英法联军的罪恶行径进行了强烈谴责和辛辣讽刺。表达了作者对被侵略者和被掠夺者表示巨大同情，饱含着深厚的人道主义精神。

五、分层训练

基础题

1.下列词语中没有错别字的一组是（ ）

A．分享 挽手 眼花撩乱 绫罗绸缎 B．来源 征求 丰功伟绩 不可明状

C．赃物 剪影 野蛮 荡然无存 D．宛如 惊赅 圆明园 富丽堂皇

2.雨果，________国作家，代表作有小说__________、__________、__________等。

希腊有________，埃及有________，罗马有________，巴黎有________，而东方有___________。

提升题

3.下列句子中标点符号有误的一项是（ ）

A．艺术有两个来源：一是理想，理想产生欧洲艺术，一是幻想，幻想产生东方艺术。

B．过去的艺术家、诗人、哲学家都知道圆明园；伏尔泰就谈起过圆明园。

C．丰功伟绩！收获巨大！

D．现在，我证实，发生了一次偷窃，有两名窃贼。

4.下列成语运用不正确的一项是（ ） A．这不是一件稀有的、独一无二的作品。 ．．．．B．请假设人类幻想的某种令人手忙脚乱的洞府。 ．．．．C．这是某种令人惊骇而不知名的杰作。 ．．．．D．在不可名状的晨曦中依稀可见。

．．．．

拓展题

雨果通过什么语言来谴责英法联军的强盗行为？请从文中找出。使用这种语言有什么作用？

反思卡