18 愚公移山教学教案设计｜教案在线预览

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18 愚公移山学习目标1、把握重点字词的读音，能准确、流畅的朗读课文。2、借助课文下面的注释，正确理解字词意思，疏通文意。（重点）3、通过相关问题，探求“愚公移山”精神的现实意义。（难点）学习重点借助课文下面的注释，正确理解字词意思，疏通文意。学习难点通过相关问题，探求“愚公移山”精神的现实意义。教

资料类型：教学教案文档

所属课文：18 愚公移山

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2019-06-12 02:59:00

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学校：洋头中学

18 愚公移山教学教案设计

未知

2019-06-12 02:59:00

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关键词：18 愚公移山教学教案设计

正文

18 愚公移山

学习目标

1、把握重点字词的读音，能准确、流畅的朗读课文。

2、借助课文下面的注释，正确理解字词意思，疏通文意。（重点）

3、通过相关问题，探求“愚公移山”精神的现实意义。（难点）

学习重点

借助课文下面的注释，正确理解字词意思，疏通文意。

学习难点

通过相关问题，探求“愚公移山”精神的现实意义。

教学过程

第一课时

一、导入新课

请同学们说说“愚公移山”的故事

二、作家、作品简介

列子：名寇，又名御寇，战国前期郑国人，道家代表人物之一，主张清静无为。

代表作：《列子》，东晋人搜集的有关古代资料编写的，里面保管了不少先秦时代的寓言故事和神话传说。

寓言：一种文学体裁，它的特点是寓一定的道理于简短的故事之中，采用象征、比喻、拟人、夸张等手法。情节比较简单，篇幅较短小，寓意深刻而含蓄。好的寓言，往往给人以有益的启示和深刻的教育。

三、初读课文，读准字音和停顿

1、读准下列字音：

仞惩塞（惩山北之塞）迂汝曾（曾不能损魁父之丘）遂荷叩箕畚龀匮亡（亡以应）厝朔

2、读出下边句子中的停顿：

1）惩山北之塞

2)曾不能损魁父之丘

3)遂率子孙荷担者三夫

4)邻人京城氏之孀妻有遗男

5)命夸娥氏二子负二山

四、再读课文，说说文意

以小组为单位，先自主结合手头的资料和课文下面的注释扫除语言障碍，然后小组合作互相答疑，最后全班交流。

五、三读课文，体验感悟

学习了这篇课文后，联系生活实际，谈谈如何发扬“愚公移山”的精神？并把自己的心得体会写下来。

四、课堂小结

五、布置作业

课本80页“思考与练习”的第三题

关于本教案的常见问题

Q：18 愚公移山教学教案设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《18 愚公移山》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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