24 马说课件配套优秀教案案例｜教案在线预览

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《马说》教学设计旺苍县张华镇中心小学校朱清富第一课时学习目标：1．掌握短文中的主要实词和虚词的用法，能翻译课文。3．能整体感知课文，学会深层次的思考。4．体会作者怀才不遇的怨愤之情。教学过程：一、导入新课1.讲伯乐相马的故事；2．解题；3．作者介绍。二、初读课文 1．正音。2．领读。（关键句的节奏

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所属课文：24 马说

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2021-07-22 22:06:48

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学校：旺苍县张华镇中心小学校

24 马说课件配套优秀教案案例

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关键词：24 马说课件配套优秀教案案例

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《马说》教学设计

旺苍县张华镇中心小学校

朱清富

第一课时

学习目标：

1．掌握短文中的主要实词和虚词的用法，能翻译课文。

3．能整体感知课文，学会深层次的思考。

4．体会作者怀才不遇的怨愤之情。

教学过程：

一、导入新课

1.讲伯乐相马的故事；2．解题；3．作者介绍。

二、初读课文 1．正音。

2．领读。（关键句的节奏、重点字词特别是几个“食”字的读音要强调） 3．自由读。三、让学生根据注释尝试译文。

四、课文整体感知，思考问题。

1.文章一开头，作者是如何阐述“伯乐和千里马的关系的”

2.没有遇见伯乐，千里马的命运会怎样？

3.千里马的才能为何被埋没？其根本原因是什么？

4.作者是如何描述千里马因肚饥而无法发挥才能的痛苦的？

5.作者是如何痛斥“食马者”的不知“马”的？

6.文中的哪句话点明了中心？

五、归类整理

1.通假字： 2.一词多义：

六、课文回顾

关于本教案的常见问题

Q：24 马说课件配套优秀教案案例是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《24 马说》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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