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师:这节课我们一起学习一个新的成语故事。多媒体播放成语故事《愚公移山》,学生观看。师板书课题。喜欢这个故事吗?谁能用一句话说说故事讲了谁做的什么事?2、讲故事,练表达。出示内容提示:很久以前,有一位老先生,他的名字叫作愚公。愚公家的门口有两座好高好高的山,正好挡在愚公家的门口,让愚公每天出门都要绕好

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18 愚公移山ppt配套的教学设计方案

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师:这节课我们一起学习一个新的成语故事。

多媒体播放成语故事《愚公移山》,学生观看。师板书课题。

喜欢这个故事吗?谁能用一句话说说故事讲了谁做的什么事?

2、讲故事,练表达。

出示内容提示:

很久以前,有一位老先生,他的名字叫作愚公。愚公家的门口有两座好高好高的山,正好挡在愚公家的门口,让愚公每天出门都要绕好远好远的路!愚公跟家人商量后,全家人一起扛着锄头,挑着扁担,到山边开始挖。

这时候,有一个叫智叟的老先生,嘲笑他们说:”愚公呀!你实在太糊涂了。你这么老了,还要去移什么山?就算搬到你死的那一天,也不可能把大山移走啊

可是愚公却说:”我虽然很老,我还有儿子可以继续去做呀;儿子还会生孙子,孙子还会再生儿子,我们的子子孙孙可以一直搬下去,总有一天我们会把这两座山搬走,天底下哪儿有不能克服的困难呢?”智叟没有话好说,只好走开了。

后来天帝被愚公的恒心感动了,就派了两个神仙去把王屋山与太行山背走,放到别的地方去了。

学生自由读一读。

指名讲故事。

说说故事中的愚公有什么好品质?从中懂得了什么道理?

出示:“愚公移山”比喻坚持不懈地改造自然和坚定不移地进行斗争。

只要有人做事情不怕困难一直做,我们就说他有“愚公移山”的精神。

3、写成语,记心里。

师范写,生书空、练写。重点指导写好“愚”字。

课间休息:请你像我这样做。

三、拓展积累:

在成语家族中,有好多好多成员,我们要坚持不懈的学习和积累,和更多的成语交朋友。今天老师又给大家带来了几个数字成语朋友,请同学们选择喜欢的抄到本上,和他们成为好朋友。

出示:成语之最

一日千里:跑得最快的马。

一目十行:最快的阅读。

一掷千金:最浪费的行为。

一步登天:最长的腿。

一手遮天:最大的手。

一文不值:最便宜的东西。

一尘不染:最干净的地方。

自由读成语,抄三个成语。

四、总结延伸:

1、同学们,这节课我们学习了“愚公移山”这个成语故事,我们对待学习要有“愚公移山”的精神,只要坚持不懈地努力,就会取得好成绩。

2、课后再搜集五个带数字的成语,弄懂意思,抄在本上。

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关于本教案的常见问题

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