第五节 长株潭城市群内部的差异与联教案公开课一等奖

浏阳一中高新区实验中学教师统一备课用纸

邱双红

授课授课授课 1701、1702、地 理

八年级

学科

年级

班级

1703、1704 授课长株潭城市群内部的差异授课授课

课题

与联系

时间

课时

长株潭城市群地处我国中部地区，2007年被国家批准为“资源节约型和环境友好型社会建设综合配套改革试验区”，其地理区位和区域发展模式均具有代表性。本节教材包括“城市群概况”、“三市的发展差异”和“三市的发展联系”3部分内容，

本节教材因考虑到区域的特殊性和发展的新颖性，在案例的选择上教材

突出了“适宜性”，力求让学生通过典型案例的分析，了解区域的发与

展差异与发展联系；在“活动”的设计上突出了“开放性”，具体表学情

现在信息的开放和结论的开放上。在教学过程中，教师应把握好教材分析

的这一特色。

教学重点

引导学生了解长沙、株洲、湘潭三市的发展差异。

教学难点

引导学生了解长沙、株洲、湘潭三市的发展差异。

1、知识与技能目标

（1）了解长株潭城市群的地理位置与范围，让学生理解长株潭三市的空间关系与交通联系方式。

（2）、引导学生了解长沙、株洲、湘潭三市的发展差异。

教

（3）、引导学生分析长沙、株洲、湘潭三市确定不同发展方向的原因。

学

2 、过程与方法目标 目

通过培养学生对图文信息的认定、获取、分析及评价能力，认识长沙、标

株洲、湘潭三市的发展差异。 3、情感态度与价值观目标

通过学习让学生对长株潭城市群“两型社会”建设的了解，感悟资源节约型、环境友好型社会建设的必要性和重要性。

教法

与

小组合作、读图分析

学法

指导

教学

多媒体、地图册

准备

教学过程

动态修改

导入新课：

由图7-40、7-41设问导入课题。

二、指导学生读图7-40、7-41 （问）长株潭位于哪个省级行政区？具体指哪三个城市？

学生读图回答，师生归纳总结。

（学生活动）指导学生从图上找出：

长沙、株洲、湘潭、韶山、洞庭湖、湘江

（问）长沙、株洲、湘潭三市之间位置和交通关系特点

学生读图分析-小组交流-代表回答-师生归纳总结。

三、指导学生读图7-42，结合文字，指导学生分析：

长沙、株洲、湘潭三个城市发展有哪些差异？

分析长沙、株洲、湘潭三个城市确定发展不同方向的原因？

学生读图文思考-小组交流-代表回答-师生评价

四、课堂小结

五、课堂作业

1、长株潭城市群内部的差异与联系

湖南省 1.城市群概况：长沙、株洲、湘潭三市位于_______东部，三

市市区彼此相距约30千米，呈三足鼎立之势，其间有铁路、公

湘江

路和_____相连。

2.三市的发展差异：

城市

发

展

差

异

①_____；②城市规模较大，_________便利

省会

交通运输

；③教育、科技、文化较发达；④_____ 国家 _____________ 历史文化名城

①_____枢纽；②重要的电力机车、有色冶

铁路

金和化学工业基地；③建有大型服装市场， _______发达

物流业

①_______和旅游业相对发达；②主要工业

部门有_____、机电、农产品加工等；③所

制造业

辖的_______是***同志的故乡

钢铁

韶山市

课

堂

记

载

教

学

反

思