长方形和正方形的面积教案2.pdf

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关键词：长方形和正方形的面积教案2

正文

班级姓名

【新知分解】

用12个1平方厘米的小正方形拼成一个大长方形,有几种拼法?在方格纸中画一画。根据你画出的图形,完成下面的表格。

你能总结出长方形的面积怎样计算吗?为什么可以这样算?

家长签字

【教学内容】课本66、67页

【教学目标】

1在理解面积含义的基础上,推出长方形、正方形面积的计算方法。

2、运用长方形、正方形面积的计算方法正确解决实际问题。

【教学重点】

由长方形面积的计算方法推出正方形面积的计算方法。

【教学难点】

运用所学的计算方法解决实际问题。

【教学过程】

一、创境引入

兔妈妈有两块菜地要分给小白兔和小黑兔。课件出示正方形和长方形的菜地。

但是兔妈妈有个要求,必须要算出菜地的面积才能得到这块地。你能帮帮小兔子吗?二、探究新知

1、长方形的面积怎样算

我们先来研究怎样计算长方形菜地的面积。

昨天让同学们在学讲稿上画长方形,都画好了吗?

(1)接下来小对子之间交流预习成果,然后分工汇报。

课件出示任务要求:

任务:交流预习成果,分工汇报。

(2)其他学生根据汇报情况进行补充质疑。

(3)教师归纳板书:长方形的面积=长×宽

2、正方形的面积怎样算?

正方形菜地的面积你会算吗?

每人手上都有一个活动单,它会给你的探究提供帮助,有困难的同学可以自由组队

合作

(1)课件出示任务及要求

任务:探究正方形的面积怎样算?

要求:自主合作,结合活动单完成探究任务

(2)其他学生根据汇报情况进行补充质疑。

(3)教师归纳板书:正方形的面积=边长×边长

三、巩固提高

1、课件再次出示菜地

现在你能计算出这两块菜地的面积吗?还需要什么条件?出示长方形菜地的长、宽,正方形菜地的边长。

学生独立计算,全班汇报交流

2、课本67页做一做

四、动手活动

计算出数学书封面的面积,用数学书估计桌面的面积五、小结

这节课你有什么收获?

《课堂活动单》

任务:探究正方形的面积怎样算?

方法:任意在方格纸中画几个正方形,依据画出的图形完成下面的表格

长方形和正方形的面积教案2

长方形和正方形的面积教案2

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