长方形的面积优质课教案整理｜教案在线预览

资料摘要

长方形的面积教学目标:使学生理解长方形面积与长和宽之间的密切关系,知道长方形的面积公式是怎样推导出来的,掌握面积的计算方法。教学重点:探究并掌握长方形的面积公式。教学难点:在操作中探究长方形的面积公式。课前准备:课件教学过程:一、复习导入新课。1、同学们,上节课我们学习了有关面积的知识,常用的面积单

资料类型：教学教案文档

所属课文：长方形的面积

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2018-05-30 16:07:00

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学校：贵港市覃塘区东龙镇农昌小学

长方形的面积优质课教案整理

未知

2018-05-30 16:07:00

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关键词：长方形的面积优质课教案整理

正文

长方形的面积

教学目标:使学生理解长方形面积与长和宽之间的密切关系,知道长方形的面积公式是怎样推导出来的,掌握面积的计算方法。

教学重点:探究并掌握长方形的面积公式。

教学难点:在操作中探究长方形的面积公式。

课前准备:课件

教学过程:

一、复习导入新课。

1、同学们,上节课我们学习了有关面积的知识,常用的面积单位有哪些?(平方厘米、平方分米、平方米)

2、这节课,我们就来研究长方形面积的计算。(设计意图:复习旧知的目的,唤起学生已有的知识经验,把握好教学的起点,引起学生学习新知的欲望)

二、探究推导公式。

1、课件出示一个长方形,想想怎样测量它的面积?

可以用面积是1平方厘米的小正方形摆一摆,通过摆一摆得出长方形的面积是6平方厘米。

2、探究面积与长宽的关系。

一个小正方形的边长是1厘米,沿长摆了3个小正方形,长就是3厘米,沿宽摆了2个小正方形,宽就是2厘米。面积是6平方厘米长是3厘米,宽是2厘米。3乘2等于6,所以长乘宽等于面积。

3、验证公式。

课件出示一个长方形,先用尺子量出它的长是5厘米,宽是3厘米,运用公式计算出它的面积是15平方厘米。再用面积是1平方厘米的小正方形摆一摆。同样面积也是15平方厘米,从而证明长方形的面积计算公式就是:长方形的面积=长×宽。

三、巩固练习。

计算长方形的面积。

四、小结

关于本教案的常见问题

Q：长方形的面积优质课教案整理是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《长方形的面积》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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