5 迷人的九寨沟第一课时评课稿｜教案在线预览

资料摘要

《迷人的九寨沟》教学设计鸣玉中心校:卓华伦一、目标制定依据:课标要求:读课文时读得连贯,速度适中,能读出情感的变化;能联系上下文区分词句在文中的不同意思;抓住关键词句,领会他们在文中的含义和表达作用。教材分析:《迷人的九寨沟》一课是四年级下册语文第二单元的第一篇精读课文。这是一组描写祖国山河美为主题

资料类型：教学教案文档

所属课文：5 迷人的九寨沟

支持正文预览，并提供同课文课件入口

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2018-04-26 13:40:00

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学校：重庆市南川区鸣玉镇中心小学校

5 迷人的九寨沟第一课时评课稿

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关键词：5 迷人的九寨沟第一课时评课稿

正文

《迷人的九寨沟》教学设计

鸣玉中心校:卓华伦

一、目标制定依据:

课标要求:读课文时读得连贯,速度适中,能读出情感的变化;能联系上下文区分词句在文中的不同意思;抓住关键词句,领会他们在文中的含义和表达作用。

教材分析:《迷人的九寨沟》一课是四年级下册语文第二单元的第一篇精读课文。这是一组描写祖国山河美为主题的课文,旨在通过读、悟、议、思等方式去体会文中描写的景美,还要初步理会作者用恰当的表达方法如何表现美好事物的,自读自悟,读懂课文的主要内容,抓住关键词句,体会作者所通过事物的描写所表达的情感,积累优美词句,运用于自已的习作之中。

学情分析:通过四年级上册有关写景文章的学习,学生已初步懂得了写景文章的一些构段、构篇方法。即总分的构段方式和总分总的构篇方法。也懂得了理解词语的一些方法:结合上下文、查字词典、联系生活实际、找近义词等。学生概括课文主要内容的能力还较差,理解关键词句的能力也需提高。

二、学习目标:

1.通过抓中心句的方法,读懂课文的第二、三、四段内容,用自己的话说说课文是从哪三方面介绍了九寨沟迷人的景色的。

2.有感情的朗读课文,并背诵课文的第二、四自然段。

3.结合上下文,理解“叹为观止”、“点染”在句子中的含义。

三、重点难点:

重点是目标1 和目标3。难点是目标3

四、评价任务:

1 .学生能够抓住段意,并把段意连结起来的方法来说出课文是从海子美、山林美及深秋美这三个方面来介绍九寨沟迷人的景色的。

2.学生能带着自己的理解,有感情地朗读课文,能背诵课文的第二、四自然段。

3.学生能结合上下文,用自己的话描述“叹为观止”和“点染”的意思。

六、教学反思:

七、板书设计:

湖美(分布广形状多颜色多名字美)迷人的九寨沟:山林美苍莽层林尽染

秋景美(变化美:气候变感觉变)

关于本教案的常见问题

Q：5 迷人的九寨沟第一课时评课稿是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《5 迷人的九寨沟》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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