23 瑞恩的梦想教学评价实录｜教案在线预览

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23.瑞恩的梦想教学目标:1.学会本课的生字新词。2.默读课文,凭借具体的语言材料,弄清课文写了一件什么事,学习瑞恩为了实现自己的梦想而坚持不懈的精神。3.引导学生抓住关键词和联系生活实际理解课文。教学具准备Ppt课件教学过程一、初读课文,整体感知课文内容二、再读课文,学习生字1. 找出文中生字,自

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所属课文：23 瑞恩的梦想

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2018-04-11 00:14:00

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学校：璧山区金剑小学校

23 瑞恩的梦想教学评价实录

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2018-04-11 00:14:00

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关键词：23 瑞恩的梦想教学评价实录

正文

23.瑞恩的梦想

教学目标:

1.学会本课的生字新词。

2.默读课文,凭借具体的语言材料,弄清课文写了一件什么事,学习瑞恩为了实现自己的梦想而坚持不懈的精神。

3.引导学生抓住关键词和联系生活实际理解课文。

教学具准备

Ppt课件

教学过程

一、初读课文,整体感知课文内容

二、再读课文,学习生字

1. 找出文中生字,自己读一读。

2. 同桌互相正音。

3. 老师检查生字,注意“攒”、“泵”的读音。

三、细读课文,思考瑞恩是怎样实现为非洲孩子捐献一口井的梦想的1. 整体感知瑞恩实现理想的线索。

非洲生活状况——捐一口井——都喝上洁净的水……

震动——梦想——坚持——“瑞恩的井”

体会瑞恩产生梦想的原因。

抓住“没有玩具”体会非洲儿童生活的困苦。

“没有足够的食物和药品”,“足够”一词说明了食物与药品得不到保障,也就是常常处在饥饿与病痛的挣扎中。

“甚至”一词让我们感受到孩子们连最基本的生存所需都难以得到保证。

(1)在体会词句的基础上,学生读书,体会非洲人的生活状况。

(2)通过观看非洲人民生活的录像片断,加深对非洲生活的了解,从而激发学生的情感。在理解并有深刻感受的基础上,有感情地朗读课文。

2. 抓住“坚持”一词,结合生活,引导想象,体会瑞恩为实现自己梦想所付出的努力。

抓住“吸”“擦”“捡”……想象劳动的情景,从挣钱之艰难方面体会“坚持”。

抓住“两小时”“坚持了4个月”“一年”,从时间变化方面体会挣钱之不易,从而强化对“坚持”的理解。

抓住“全家去看电影,自己留在家中……”从要克服身边很多诱惑方面体会“坚持”。

创设情境,引导学生在读中去体会,感受瑞恩的品质。

3. 体会瑞恩成功的喜悦。

重点理解“加拿大的灵魂”指什么。

读到这儿,你想对瑞恩说点什么?根据学生的发言,进行恰当的相关语句及段落的引读。

自然引入这一问题的讨论:瑞恩取得成功,除了他的爱心与努力外,还有什么关键的因素?(5年后,这个新的梦想已成为千万人参加进来的一项事业)勾出这一句话并读一读。

四、再读课文,找到瑞恩能取得巨大成功的另一条线索

1. 学生自读,自悟。

2. 教师引导学生读书:“他的妈妈并没有像某些家长一样直接给他这笔钱,也没有把它的愿望当成小孩子头脑发热时的冲动,而是让他在应承担的家务之外自己挣……”“通过家人和朋友的帮助……”

教师总结:这故事让我深深地感动,那个充满爱心的男孩实现了他的人生理想,帮助他实现梦想的妈妈也让人敬佩。

五、课外拓展,升华主旨

你有什么梦想?你打算怎样实现它?

教学板书

23、瑞恩的梦

边读边想象

震动捐一口井“瑞恩的井” 吸地毯擦玻璃

关于本教案的常见问题

Q：23 瑞恩的梦想教学评价实录是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《23 瑞恩的梦想》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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